晴天里一声霹雷

见“青天里一个霹雳”。

• 寿星纸马
• 寿星老儿
• 寿星老儿买砒霜——活得不耐烦了
• 寿星老儿唱曲子
• 寿星老儿的脑袋
• 寿星老儿练琵琶
• 寿星老卖了张果老——倚老卖老
• 寿星老吃砒霜——活得不耐烦了
• 寿星老弹琵琶——老生常谈
• 寿星老拿琵琶——老调重弹
• 寿星老放屁——老气横秋
• 寿星老汉骑仙鹤——无路可走
• 寿星老遇上五道神——你不说我长，我不说你短
• 寿星跌跟头——老得发昏
• 寿星高照
• 寿期
• 寿木
• 寿材
• 寿板
• 寿板寿棺
• 寿果
• 寿栎庐文集
• 寿桃
• 寿樗
• 寿母
• at
• at-a-blow
• at a cost of
• a tad
• at a glance
• at a guess
• a take-off of sb/sth
• at-all
• at-all-costs
• at-all-events
• at all times
• at a loss
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• at a moment's notice
• at an alarming rate
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• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲
• 精心预设，生成精彩数学课堂
• 有效利用错误资源，打造精彩数学课堂
• 重视数学思想，提高解题能力
• 促进深度学习的问题驱动教学研究
• 如何在比较中实现有效教学
• 基于问题解决能力提升的初中数学探究性教学策略研究
• 数学素养视角下初中数学课堂教学研究
• 以悟启思，以思启智
• 培养运算能力，提升数学素养
• 立足课堂教学，培养创新意识
• 新课程背景下数学课堂教学的实践与思考
• 初中数学“问题串”教学的设计、实践与反思
• 信息化教学资源在中学数学教学中的实践运用与反思
• 初中数学智慧课堂的构建
• 数学思想在初中数学教学中的渗透
• 初中数学高效化作业设计的“三性”
• 提高初中数学教学质量“四法”
• 初中数学实验教学探索
• 浅谈如何提高课堂练习的有效性
• 理解教材内涵，创造利用资源
• 浅谈在“题后反思”中发展思维品质
• 遵循波利亚“解题表”，深挖题目内在价值
• 数学概念教学需讲究有“度”