晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

• 用一个字来表示褒贬
• 用一个钱要掂掂厚薄
• 用一句话把意思全部概括了
• 用一句话来概括
• 用一只手握住另一只手的手腕，表示振奋、愤怒、惋惜等
• 用一定的标准来检查衡量
• 用一定的礼节授予名位或官职
• 用一定韵律格式的诗词歌曲互相酬和
• 用一当十
• 用一捆青草作为吊丧的礼物
• 用一杯酒来解释消除，重修旧好
• 用一根思想的线串起生活的珍珠
• 用一种货币换另一种货币
• 用一说十，用十说百
• 用三个指头夹取
• 用三个指头抓
• 用不严肃的态度对待
• 用不合格的物品来凑足数额
• 用不合法的手段秘密地取得
• 用不好的东西补接在好的东西后面，好坏不相称
• 用不完的计
• 用不正当手段侵吞财物
• 用不正当手段取得
• 用不正当手段夺取
• 用不正当手段获得大量钱财
• pinkslip
• pink-slip
• pink slip
• pink-slipped
• pink slips
• pink-slips
• pink slips'
• pinky
• pinky's
• pinnacle
• pinnacled
• pinnacles
• pinnacling
• pinned
• pinned-up
• pinning
• pin number
• pin number
• pinnumber
• pinpoint
• pinpointable
• pinpointed
• pinpointing
• pinpoints
• pinpoint²
• 基于社交网络平台的课程教学实施方案设计研究
• 丹心似火育桃李，顽石亦能炼成金
• 教师企业实践对学前教育专业教学改革的启示
• 中小学教师信息技术培训策略研究
• 中小学教育信息化发展新阶段问题的现状及对策分析
• 网络与新媒体专业参与式教学改革应用分析
• 基于MOOC的翻转课堂教学模式研究
• 在益智课堂中把握阅读的切入点提高思维技能
• 创新评价方式，提高学生语文素养
• 任务驱动教学模式在电气自动化教学中的应用研究
• 探索化学实验室管理的科学性
• 浅析有效教学
• 浅谈新课改下小学数学教学方法的创新
• 幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
• 浅谈幼儿园课程游戏化的意义
• 浅谈课程游戏化在音乐活动中的应用
• 幼儿绘画指导中存在的问题及策略
• 再现民间游戏的新魅力
• 艺术的沟通是提高幼儿教育水平的法宝
• 浅谈课程游戏化背景下建构游戏的实施策略
• 巧用策略，“悦”读绘本
• 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
• 课外阅读：为了童年和文学的欢聚
• 融合教育背景下小学随班就读学生培养策略初探
• 浅谈小学数学教学中课堂导入的重要性