暴力革命

（反）和平过渡

• 敿
• 斁
• 斂
• 斃
• 斄
• 斄牛
• 斅
• 斅学相长
• 斆
• 文
• 文、水、清、且、浅、行、人、心、志、远
• 文丁卜辞
• 文丈
• 文不像拆字的，武不像当兵的
• 文不加点
• 文不对题
• 文不文，武不武
• 文不犯顺，武不违敌
• 文不能像秀才，武不能当兵
• 文不能安邦，武不能定国
• 文不能测字，武不能打米
• 文丑
• 文丝不动
• 文中按语
• 文中某句或某段以下的文字
• keep sth up
• keep sth up / keep up with sth
• keep sth ↔ down
• keep still
• keeps up
• keep tabs on sb/sth
• keep the peace
• keep to
• keep to/keep within
• keep to sth
• keep-track
• keep track
• keep track of sb/sth
• keep up
• keep up appearances
• keep up/move with the times
• keep up (with sb)
• keep up (with sb/sth)
• keep up (with somebody/something)
• keep up with sth
• keep up (with sth)
• keep your balance
• keep your distance
• keep your eyes on
• keep your eyes open/peeled
• 在数学活动中让学生成为学习的主人
• 注重生成过程，淡化记忆教学
• 教学反思 数学教学：从“知识课堂”走向“生命课堂”
• 行动路径：探寻先学后教中渗透思想方法的最佳视角
• 智慧教学，实现运算正迁移
• 备课参考 该放手时且放手
• 初中数学内隐性课程资源的利用与开发初探
• 积极倡导合作学习 切实变革学习方式
• 道是无圆却有圆
• 谈如何开展富有美感的初中数学教学
• 谈预设和生成之间的平衡与突破
• 刍议小学高年级数学教学中读图能力的培养策略
• 让学生主动探究，提升课堂效能
• 生本理念下初中数学前置作业的设计
• 浅析自主学习深入推进的策略达成
• 谈自主学习与合作学习教学模式的整合
• 推开情境教学的“五重门”
• 小学数学课堂教学中合作学习方法初探
• 预设与生成，让小学数学课堂更精彩
• 初中数学习题教学的实践与思考
• 借助信息技术，生成多彩数学课堂
• 低年级数学课堂中的游戏教学要做到“三尊重”
• 取象于形，观照于心的初中数学顿悟教法应用
• 比喻，是理解数学知识的隐形“翅膀”
• 提出问题比解决问题更重要