nǎn

• 号天拍地
• 号天跺地
• 号天躃地
• 号头
• 号子
• 号子粪土
• 号寒啼饥
• 号寒虫得过且过
• 号屏
• 号怒
• 号恸
• 号恸崩摧
• 号房
• 号房子
• 号手
• 号擗
• 号旗
• 号毁骨立
• 号泣
• 号湾
• 号然
• 号猿
• 号百万之众
• 号盆
• 号码
• cwm
• cwms
• cwo
• in-store
• instore
• instruct
• instructed
• instructedly
• instructedness
• instructednesses
• instructer
• instructible
• instructing
• instruction
• instructional
• instructions
• instruction's
• instructive
• instructively
• instructiveness
• instructivenesses
• instructor
• instructorial
• instructors
• instructorships
• 一轮复习中以识图与析图能力为核心的历史教学路径探究
• 抓住重点 理清思路 灵活运用
• 在动手操作中 培养学生创新意识
• 凸显数学本质 促进思维发展
• “几何概型”教学设计与反思
• Unit 2 It’s a nice day， isn’t it？ Section B 2b-2c教学设计与反思
• 精准务实创新思路 构建线上历史高效课堂
• 让教育为环保事业保驾护航
• 利用翻转课堂、多维反馈等方式开展英语线上教学
• 高三数学线上教学系统化与有效化实施策略
• 提升初中生数学阅读效果的教学实证研究
• 巧作垂线 妙用垂直
• 静读与活动齐飞 思辨共写作一色
• 试析高中语文思辨性写作教学的实践路径
• 新版初中化学教材科工整合内容设计特征分析
• “竖直向下”≠“指向地心”
• 耕读斋里勤学早诗书源头活水来
• 2020年理化综合练习题
• 针对初中化学中考备考不同阶段复习策略的探索
• 化学学科核心素养引领下发展科学探究能力的复习
• 抓基础 重实验增进学生对化学的理解
• 立足基础 结合生活 考查能力
• 立足综合考查全面落实历史课程新理念
• 历史史料选取多样 历史解释凸显多维
• 穿点成线 寄情寓理