有打

〈流〉江西南昌指有门路。

• 翳桑之饿
• 翳桑之馁
• 翳桑饿人
• 翳桑饿莩
• 翳没
• 翳然
• 翳翳
• 翳茂
• 翳荟
• 翳蔚
• 翳蔽
• 翳藏
• 翳行
• 翳谏
• 翳郁
• 翳阴
• 翳障
• 翳霾
• 翳面
• 翷
• 翹
• 翹翹
• 翺
• 翺翔
• 翺遊
• shelterlessness
• shelterlessnesses
• shelters
• shelter²
• shelter¹
• shelve
• shelved
• shelver
• shelvers
• shelves
• shelving
• shelvings
• shepherd
• shepherded
• shepherding
• shepherdish
• shepherdlike
• shepherdry
• shepherds
• shepherdship
• shepherdy
• shepherd²
• shepherd¹
• sher
• sherberts
• 规则意识在“高压”下形成
• 论提问在互动英语中的运用
• 转化小学数学学困生分析
• 运用知识结构图，提高单元复习效率
• 中学生人际交往心理辅导案例分析
• 浅谈新时代背景下中职学生敬业精神的培养
• 让学生在反思中学会学习
• 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
• 浅议农村山区留守儿童数学学习习惯的培养
• 浅析智力落后儿童言语发展
• 探究高中美术欣赏课对学生审美能力的培养
• 互联网＋时代的小学数学作业
• 医学高等专科学校英语课堂情境教学设置
• 用心培育一个爱读书的班级
• 让学生的个性在想象画中自由飞扬
• 创设语言情景 激活英语课堂
• 拓展小学语文课外活动提高小学语文教学质量
• 高中数学课堂教学信息技术多元化应用的思考
• 浅析小学六年级数学分层教学法的实施对策
• 立足学生发展差异 让每一位学生健康成长
• 浅谈高中生物教学中常见的三种教学策略
• 运用信息技术创新小学数学教学研究
• 主题式问题情境教学引领高中化学有效复习
• 信息技术与小学数学教学整合的尝试
• 试探运用尝试教学法解答应用题的方法与策略