一铳性儿一冲性儿；一宠性儿yī chǒng xìngr

同〔一铳子性儿〕。如：姑娘天生的～。

• 道路熟悉
• 道路狭隘队伍展不开的地区
• 道路的主干
• 道路的远近
• 道路相望
• 道路纷纷
• 道路网
• 道路蜿蜒曲折，转弯处多
• 道路赊
• 道路辽远，山川阻深
• 道路阻塞
• 道路阻绝
• 道路险恶而有阻碍
• 道路险阻不平
• 道路难行钱作马，城池不克酒为兵
• 道路高低不平
• 道車
• 道边
• 道边苦李
• 道达
• 道远任重
• 道远日暮
• 道远知骥
• 道送
• 道途
• roadworthier
• roadworthiest
• roadworthiness
• roadworthinesses
• roadworthy
• roam
• roamed
• roamer
• roamers
• roaming
• roams
• roar
• roared
• roar/howl/peal etc of laughter
• roar/howl/shriek etc with laughter
• roaring
• roaring drunk
• roaringest
• roaringly
• roarings
• roars
• roar²
• roar¹
• roast
• roastable
• 做一个“刚柔并济”的班主任
• 活动引领兴趣，整合带动课堂
• 浅谈微课在初中数学课堂的应用
• 基于财经素养下的小学生校本课程开发与应用
• 浅谈中学《道德与法治》教学对学生人格的影响
• 班主任人格魅力探微
• 有效利用课堂错误资源提高小学生数学素养
• 基于初中英语整本书阅读的阅读倦怠成因分析及有效干预策略
• 可燃性粉尘爆炸教学实验优化策略
• 试析中小学责任督学队伍的建设
• 生态课程：让每一个生命幸福而完整的成长
• 古诗词课堂，点燃学习兴趣
• 核心概念引领下的初中地理教学策略探析
• 农村小学语文课堂生态教学中“师生关系”的探讨
• 基于校本劳动实践课程的开发，提高劳动素质教育成效的实践与启示
• 班主任要有一颗“七窍玲珑心”
• 核心素养下初中英语词汇兴趣教学之浅见
• 以“数”解“形”，以“形”助“数”
• 巧用课后习题，建构语文高效课堂
• 浅谈初中语文名著导读教学策略
• 运用激励评价机制提高小学课堂教学质量
• 核心素养与研学课堂互利共赢
• 浅谈案例在小学数学课堂教学中的运用策略
• 浅析小学德育中渗透中华优秀传统文化的意义及策略
• 人教版高中英语新教材语境单元词汇教学探讨