朋友乃第二之自我

意指知心朋友是自己的另一个化身。西方谚语。

• 以半击倍
• 以华美的辞藻雕饰
• 以博一笑
• 以博一粲
• 以占卜谋生
• 以占卜﹑星相等为职业的人
• 以卦象占卜
• 以危易安
• 以卵击石
• 以卵就石
• 以卵投石
• 以卵敌石
• 以厂为家
• 以历史作为借鉴
• 以及
• 以双方的结怨而结束，友谊不得善终
• 以叔援嫂
• 以受神灵惩罚为保证而发誓表示信守承诺
• 以口问心
• 以古为鉴
• 以古为镜
• 以古事为题，寓悲伤之旨
• 以古况今
• 以古喻今
• 以古方今
• nonschool
• nonschooling
• nonschoolings
• non-science
• nonscientific
• nonscientifically
• nonscientist
• non-scientist
• nonscientists
• nonscoring
• nonscrubbable
• nonscrutinies
• nonscrutiny
• nonsculptural
• nonsculpturally
• nonsculptured
• nonseasonal
• non-seasonal
• nonseasonally
• nonseasoned
• nonsecession
• nonsecessional
• nonsecessions
• nonsecluded
• nonsecludedly
• 以数轴之引，渗透“用字母表示数”
• 平面几何辅助线方法入门实践探索
• 初中数学实验的常态教学特征
• 数学教学的第二要务：精心设计教学方案
• 一道有趣的平面几何小题
• 直角三角形的一个性质
• 一道教材习题的探解，引申和应用
• 转换视角相对运动求最值
• 一道赛题引出的一个有趣结论
• 一个基本图形“变形”性质的运用
• 从一道几何名题到中考模拟试题的演变
• 例谈“a/b”背景下的最值问题
• 简洁而丰富简约而深刻
• 从“大思考”到“大动笔”
• 挖掘错误根源 落实核心素养
• 研读深挖隐性条件：指向思路选择与优化
• 中新初中数学教科书习题情境的比较分析
• 基于“学会思考”的数学学习行为研究
• 习题教学要引领学生走探究之路
• 数学解题中提高教师问题意识的六个问题
• 初中HPM课例的分布整理与教学实施
• 三个需要破解初中生对负数学习的困惑
• 培养学生提出问题能力的实践与思考
• 数学教科书中的插图变迁分析
• 谈中国剩余问题的一次函数解法