木头棍——不通风

喻隐瞒。

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• 激发学生地理学习兴趣的策略
• 基于核心素养的高中地理综合思维培养研究
• 核心素养下初中地理“问题链”教学设计初探
• 浅谈高中地理如何培养学生的自主学习能力
• 高中地理“区域认知”核心素养的落实路径
• 核心素养下高中地理的案例教学解析
• 如何在中考地理复习中提升学生的核心素养
• 高中学生地理逻辑与空间思维能力的培养
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• 基于核心素养培育的初中历史校本作业设计
• 立足核心素养,优化初中历史课堂教学
• 初中历史渗透家国情怀教育的有效策略
• 积极心理学在初中历史课堂教学中的渗透
• 初中历史思维型课堂教学模式的探索和实践
• 高中历史教学中学生的人文精神培养
• 自我调控，还学生英语学习话语权与支配权
• 互动
• 高中起始年级英语活跃课堂的打造
• 主题阅读，让初中生的英语阅读成为习惯
• 浅谈利用微课转化小学数学学困生
• 小学数学教育与信息技术的整合
• 核心素养下的小学综合实践活动指导策略
• 国学经典在小学语文教学中的渗透方式
• 新课改下的小学科学实验教学策略探讨
• 微课在农村小学语文教学中的初步探究