机关枪上刺刀——连打带刺

比喻又打击又讽刺。

机关枪上刺刀——连打带刺

比喻又打击又讽刺。

• 原材料
• 原来
• 原来不足或有损失时，增加一部分
• 原来在一起生活的亲属分了家产，各自成家生活
• 原来如此
• 原来就有的
• 原来已经确定的方案或原则
• 原来当
• 原来想，原打算
• 原来无基础，而一下就取得成就
• 原来有联系的停止联系或失去联系
• 原来的个性
• 原来的价格
• 原来的名字
• 原来的名称
• 原来的品质
• 原来的姓
• 原来的容貌
• 原来的式样
• 原来的形状
• 原来的心愿
• 原来的志愿
• 原来的性质或个性
• 原来的意图
• 原来的意思，本意
• stuck-upness
• stuck-upnesses
• stuckuppishness
• stuck²
• stuck¹
• stud
• studded
• studding
• student
• studental
• studentess
• studenthood
• studentless
• studentlike
• student-like
• studentry
• students
• studenty
• studiable
• studied
• studiedly
• studiedness
• studiednesses
• studier
• studiers
• 智慧课堂下高等院校公安学教学模式探究
• 大学物理课程混合式教学模式下问题教学策略的实践研究
• 在《船舶设计原理》教学中融入辩证唯物主义思想
• 电子商务专业实验教学资源建设研究
• 生物技术制药课程思政教学改革探索与实践
• 《园林树木学》非标准化考试模式的探索与实践
• 基于过程性评价的高等数学双向考核机制的实践和探究
• “新工科”背景下电磁场数值计算方法课程教学探索与实践
• 产教协同的土木工程专业实践教育基地建设研究
• C语言程序设计“互联网+”教材建设实践
• 军校应用心理学专业硕士研究生培养方向探索
• 湖南省民办高校的定位特色研究
• 互联网在线教学中高等数学课的教法研究
• 大学生领导力教育的困境与未来发展
• 新世纪美国一流高校科学通识教育的改革特征和启示
• 渗透家国情怀的生物统计课程思政元素的探讨
• 基于振兴本科教育行动计划的地方医学院校基层教学组织改革与建设
• 林业工程类专业校企“大国工匠”人才培养模式探索与实践
• 引入因果识别，提升计量经济学教学效果
• 基于翻转课堂的O2O混合式知识产权课程教学模式探索
• 新形势下加强大学生民族精神的培育研究
• 面向“新农科”的实验教学示范中心建设及人才培养模式创新
• 提升研究生科研软实力的几个维度
• “双一流”背景下研究生课程教学方法思考与实践
• 以科研反哺教学的导师制下生物医药类人才培养模式的探讨