枪儿

〈隐〉清末以来粮店指大麦。

• 古代妇女的头巾和发饰
• 古代妇女的衣饰
• 古代妇女的覆头巾
• 古代妇女的面部妆饰
• 古代妇女的面饰
• 古代妇女的项饰
• 古代妇女盛放梳妆用品的匣子
• 古代妇女穿的袜子和套裤相连的下衣
• 古代妇女衣上用作装饰的长带
• 古代婚礼中六礼之一
• 古代嫁女的一种仪式
• 古代字体论稿
• 古代学校的名称
• 古代学校的校舍
• 古代学者师徒相传的学术理论和治学方法
• 古代守城战中碾压敌人的战具
• 古代守城用以击敌的石头
• 古代宗庙悬挂陈列的乐器
• 古代宗庙盛黍稷的礼器
• 古代宗庙藏神主的石函
• 古代官吏出行时用来证明身份的东西
• 古代官吏受百次谴责即被免职
• 古代官吏的冠和佩饰
• 古代官吏被贬官降职到边远外地居住
• 古代官吏谪降贬出为外任
• hypertropia
• hypertropical
• hypertypical
• banter
• bantered
• banterer
• banterers
• banteringly
• banters
• ban²
• ban¹
• baobab
• baobabs
• bap
• bap's
• bapt
• baptise
• baptised
• baptises
• baptising
• baptism
• baptismal
• baptismally
• baptisms
• baptist
• 让思考力生长：数学教学的应然诉求
• 紧扣计量“标准”，聚焦量感培养
• 如何培养学生的几何直观能力
• 情境虚拟不等于忽悠
• 让数学课变得简约而不简单
• 让学生带着教材走向教师
• 在多次对比中实现数学知识的迁移
• 顺应学生思维，让数学学习真正发生
• 努力打造幸福的数学课堂
• 新人教版数学四年级上册“角的度量”教学难点破解
• 立足课堂教学，让数学活动经验深入人心
• 新型目标导控模式在“比的化简”教学中的初试
• 从“施教者”到“引导者”的转变
• “三试做、二交往、一检测”学习策略的实施
• 直观不是直接，简洁不能简单
• 以生为本 智慧引思
• 对话课堂，满足学生发言的欲望
• 以启导为动力，以自学为引擎
• 利用学生的错误创造精彩
• 建立于课前测评的教学实践研究
• 从学生的“迷糊处”入手，消除经验的负迁移
• 小学数学课堂教学生态分析
• 适时对比 问题引领
• 在解构中建构知识
• 小学数学前置性学习任务单的设计策略