枯树根上浇水

白费劲

• 固定工
• 固定成本
• 固定收入外的收入
• 固定汇率
• 固定 灵活 生动 平板
• 固定电话
• 固定的住址
• 固定的住处
• 固定的住所
• 固定的住所、居处
• 固定的制度
• 固定的场所
• 固定的姿态或形态
• 固定的标准
• 固定的模式
• 固定的法度
• 固定的法律、制度
• 固定的法规
• 固定的税赋
• 固定的老师
• 固定短语
• 固定结构
• 固定词组
• 固定语
• 固定资产
• unprunable
• unpsychic
• unpsychically
• unpsychological
• unpsychologically
• unpsychotic
• unpublic
• unpublicly
• unpuckered
• unpuddled
• unpuffed
• unpuffing
• unpugnacious
• unpugnaciously
• unpugnaciousness
• unpugnaciousnesses
• unpulled
• unpulped
• unpulsating
• unpulsing
• unpummeled
• unpummelled
• unpumpable
• unpumped
• unpunctually
• 多措并举，发展学生的思维能力
• 优化数学审题策略 提高学生审题能力
• 开放有度 发展思维
• 聚沙成塔
• 中年级的计算教学需要拓展
• 挖掘习题价值 提升训练质态
• 整合学科资源 提升教学实效
• 小学数学计算教学中珠心算的应用探究
• 防患未然与亡羊补牢
• 从“假模仿”谈数学课堂教学的“真思维”
• 浅谈“解决问题”教学中对学生能力的培养
• 顺学而教，让预习成为数学学习的“美妙前奏曲”
• 提高小学数学课堂教学效率思考
• 数学评语，让作业评价“色香味”俱全
• 用活学具，助力有效学习
• 巧设认知冲突 促进有效思维
• 审视学生错因 反思教学历程
• 巧用比较策略 促进有效教学
• 巧用学具 激趣增效
• 巧用变式，提高数学课堂有效性
• 巧用“画图策略”打破小学数学“瓶颈”问题
• 例谈数学课的情境导入设计
• 表里·因果·点面
• 一波三折：基于“认识三角形”的教学谈合作探究
• 不断验证 丰富推理