树移死，人移活shù yí sǐ,rén yí huó

见“人挪活，树挪死”。

• 辉映，映衬
• 辉景
• 辉格党
• 辉烂
• 辉烈
• 辉烛
• 辉烛于大荒
• 辉焕
• 辉然
• 辉煌
• 辉煌光明的烛光
• 辉煌华丽的宫殿
• 辉煌夺目
• 辉煌富丽
• 辉煌显赫
• 辉煌灿烂
• 辉煌的灯火
• 辉煌金碧
• 辉煌，光辉
• 辉熠
• 辉生锦帨
• 辉章
• 辉粲
• 辉耀
• 辉耀日月
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• 科学课如何提出“真问题”
• 优化信息技术教学彰显课堂活动魅力
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• 深入探究，培养科学素养
• 科学教学观察实验设计的依据和方法
• 搭建STEAM“支架”培养行知“三力”
• 打造有趣有料的低年级科学课堂
• 数学课堂上的信息化情境教学
• 基于生本课堂理念下科学教学模式的应用
• 细节决定科学课教学成败
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• 基于认知负荷理论的科学课教学策略
• 引导学生从前概念走向科学概念
• 融入生活元素，构建信息技术欢乐课堂
• 让学生在身边科学中学习和探索
• 基于游戏，玩味科学
• 借助信息技术提升英语素养
• 网络环境下学生学习共同体的校本实践研究
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• 信息技术背景下语文教学渗透德育教育