检徽jiǎnhuī

〈名〉检察官佩戴的标志性徽章。

• 同师
• 同师受业的兄弟
• 同席
• 同平章事
• 同年
• 同年弧矢
• 同年而校
• 同年而语
• 同年轻女子厮混的风流韵事
• 同年龄的男性长辈
• 同庆
• 同床
• 同床做异梦——各想各的
• 同床共卧，亲切谈心
• 同床共枕
• 同床各做梦
• 同床各梦
• 同床异梦
• 同床打睡，各自做梦
• 同庚
• 同异
• 同归
• 同归于亡
• 同归于尽
• 同归于烬
• insultant
• insulted
• insulter
• insulters
• insulting
• insultingly
• insultment
• insults
• in sum
• insuperabilities
• insuperability
• insuperable
• insuperableness
• insuperablenesses
• insuperably
• in support of
• insurability
• insurable
• insurance
• insuranceadjuster
• insurance adˌjuster
• insurance agent
• insuranceagent
• insurance/assurance
• insurance broker
• 有效抑制数学思维定式的负迁移
• 例谈小学数学课堂追问时机的把握
• 浅谈五年级苏教版“你知道吗”的有效运用
• 学生读题错误溯因及教学改进策略
• 小学数学课堂教学情境创设“三三”法
• 自主探究 释放潜能
• 让学生学习生活中的数学
• 基于学生经验 打通“教”“学”通道
• 让数学教学走近学生的生活
• 注重“预设” 关注“生成”
• 浅谈“分数墙”在“异分母加减法”教学中的应用
• 巧用学习材料 消除思维盲点
• 还数学教学自由的时空
• 小学数学书面测验题的设计分析
• 有效融入转化思想，促进学生持续发展
• 把握学生要素，让数学课堂更有效
• 基于学生经验的数学教学之我见
• 立足思考，让数学课堂慢下脚步
• 基于数学课堂效率提升的策略研究
• 开展数学学业评价的校本实践
• 让数学试卷承载更多的评价导向
• 呼唤数学学业质量绿色评价
• “悦”读：儿童数学阅读的终极旨归
• “犁耕式”阅读：让学习更好地发生
• 小学生数学阅读的缺位与对策