椁铭

即“墓志铭”，见该条。

• 吃了
• 吃了一个闷葫芦
• 吃了一个青梅子——又是新鲜又是酸
• 吃了一包回形针
• 吃了一包回形针——一肚子委曲（屈）
• 吃了一包回形针——满肚子委屈（曲）
• 吃了一堆烂芝麻——满肚子坏点子
• 吃了一堆鸡毛——心里乱糟糟
• 吃了一百个豆不嫌腥
• 吃了一筐烂杏
• 吃了一筐烂石榴
• 吃了一肚子响雷
• 吃了一肚子浆糊——不见些清白
• 吃了一肚子浆糊——不见清白
• 吃了三天斋就想上西天
• 吃了三天斋就想上西天——功底还浅
• 吃了三天素，就想上西天
• 吃了三碗红豆饭
• 吃了三碗红豆饭——满肚子相思
• 吃了上顿无下顿
• 吃了上顿，没有下顿
• 吃了不好说的亏
• 吃了不老药——总是这么健旺
• 吃了不香，扔又可惜
• 吃了个哑巴亏
• the web
• the west country
• the west end
• the west indies
• the wet
• the white house
• the whole enchilada/shebang
• the whole nine yards
• the whole time
• the whole world/town/office etc
• the wild
• the wilds
• the working class
• the working classes
• the workplace
• the works
• the world
• the world bank
• the world over
• the world wide web
• the wounded
• the wrong idea
• the wrong time
• the wrong way around
• the wrong way round
• 基于时政新闻的初中道德与法治教学探讨
• 农村初中道德与法治教学融入心理健康教育浅探
• 多讲与少讲有机统一下的政治教学
• 用微课点燃学生政治参与的热情
• “主题·情境·议题”活动型学科课程教学实施策略
• 丰富学科体验落实素养培育
• 网络环境下初中英语混合式教学实践研究
• 基于人本理念的英语课堂人机粘合策略研究
• 引导深度阅读激发思维火花
• 思维导图在初中英语话题作文写作教学中的应用
• 高中语文阅读教学中的有效提问策略
• 课内互动课外互助
• 妙用多媒体，激活语文课堂
• 以核心素养为导向，建构“激趣—引导—探究”诗歌教学模式
• 融入情感教育打造全新课堂
• 试论初中语文核心知识体系建构
• 浅析整本书阅读背景下的高中语文课外略读策略指导
• 读写结合，构建语文高效课堂
• 找准切入点，开展高效文本细读
• 立足“一篇文”，走向“整本书”
• 线上教学背景下初中文言文项目式学习初探
• 开展深度阅读提升文学素养
• 高中语文文言文阅读教学“陌生化”实践
• 构建高中语文自主课堂的实践初探
• 初高中区域地理教学衔接问题及对策探讨