概念的包含关系

即“概念的上属关系”，见该条。

• 卧槽
• 卧槽儿
• 卧治
• 卧淮阳
• 卧游
• 卧漳滨
• 卧牛儿
• 卧牛城
• 卧牛衣
• 卧狼当道
• 卧理
• 卧瓮
• 卧甲
• 卧疴
• 卧疾
• 卧病
• 卧看三日
• 卧碑
• 卧箜篌
• 卧箱
• 卧罴吞貉子
• 卧羲皇
• 卧而治之
• 卧舱
• 卧苫枕块
• make an effort
• make-an-end-of
• make an entrance/make your entrance
• make an exception
• make an impression
• make an incision
• make an issue of
• make an issue (out) of
• make an issue out of
• make an offer
• make a note of something/note down something
• make a pass at sb
• make a pig of yourself
• make a play for sb/sth
• make a point of
• make-a-point-of
• make a profit
• make a (quick, fast, etc.) buck
• make arrangements
• make a run/dash/break for
• make a scene
• make-a-show-of
• make-as-if
• make a sign
• make a sound/make a noise
• 学起于思 思源于疑 疑解于问
• 从历史探究性学习管窥生本课堂构建
• 探寻历史校本课程开发中的趣味性
• 时空观念视域下历史图片应用“三境界”
• 道法相依，以核为根
• 结构调整与素养导向
• 高中生地理读图障碍原因分析及应对策略
• 浅议学生自主管理和自主学习能力的培养
• 主城区高中学生财商现状问卷调查报告
• 基于地方特色的跨学科研学旅行探究问题的设计与思考
• 围绕核心概念 关注教学逻辑
• 高效地理课堂的构建策略
• 利用微课助力中学地理翻转课堂
• 如何将地理实践力培养融入初中地理课堂
• 怎样让学生喜欢历史课
• 基于学科核心素养培养的高中历史“活力”教学模式探索
• 核心素养背景下的高中历史人文精神教育
• 新课标背景下中学历史课堂转型的三条路径
• 初中历史课堂求真意识培养策略
• 高中思想政治教学中渗透人格教育的策略探索
• 浅谈高中政治教学方法
• 浅析提高初中道德与法治教学时效性与有效性的策略
• 基于核心素养培养的初中道德与法治课堂教学优化设计
• 《清朝前期的文学艺术》教学设计
• 基于问题发现与解决的高中地理概念教学实践与思考