概念的缩小法

即“概念的限制”，见该条。

• 世界局势
• 世界屋脊
• 世界屋脊上的钢铁大道
• 世界屋脊建设史上的奇迹
• 世界屋脊的明珠
• 世界工厂
• 世界市场
• 世界平民教育之父
• 世界建筑博览会
• 世界影都
• 世界慢生活日
• 世界戏剧史上曾无前例的光辉榜样
• 世界拉链大王
• 世界数学史上的伯乐
• 世界文化的摇篮
• 世界文化遗产
• 世界新闻新秩序
• 世界旅游大会
• 世界旅游日
• 世界无烟日
• 世界时
• 世界最香之地
• 世界服装之都
• 世界木材之王
• 世界末日
• lose interest
• lose it
• lose-it
• lose its colour
• lose its shape
• lose money on
• lose no time
• lose out
• lose-out
• loseout
• lose out (on sth)
• lose out (on sth/to sb)
• lose out to sb/sth
• lose patience
• loser
• losers'
• losers
• loses
• lose sb sth
• lose sight of
• lose sleep
• lose sth
• lose (sth) (on sth)
• lose sth (to sb)
• lose the baby
• 从一道高考题的探究看高三数学复习策略
• 一道高考题的解法、背景与推广探究
• 高三复习的逻辑和策略分析
• 高三复习中“微专题”的设置及其教学探讨
• 2017年全国Ⅱ卷数学高考试题剖析及2018年备考建议
• 一道高考“小”题的“大威力”
• 用对称性求解圆锥曲线高考题
• 一类过定点的函数族的试题命制与分析
• 一类试题太“另类”转化思想显“神威”
• 用“两边夹”解题的若干操作策略
• 2018年高考数学模拟试题（一）
• 介绍一道原创“数学文化”高考模拟题
• 灵活选择参数优化解题思路
• 二次曲线定比公式及其应用
• 一个杠杆问题的解法及推广
• 线性规划问题的实际应用
• 在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策
• 基于学科学习力的数学课程结构
• 北师大版与人教A版高中数学教科书比较研究
• 谈课堂教学中数学核心素养的提升
• “简单的线性规划问题”的八步教学设计
• 培育核心素养，寻根教材教学
• 核心素养下“说数学”运用于个别辅导的案例研究
• 基于微课的高中数学教学设计与思考
• 教研活动与教研功力的提升