【檀香山】

即“火奴鲁鲁”(628页)。

• 上天的恩泽
• 上天的意旨
• 上天的旨意泄漏
• 上天的气球——飘飘然
• 上天的符命
• 上天的通途
• 上天的风筝
• 上天示警的灾异现象
• 上天给予
• 上天绣花——想得可怪美
• 上天绣花——想得挺美
• 上天自有公道，会公正地惩恶扬善
• 上天讨价，落地还钱
• 上天诛罚
• 上天赐予人的年龄，寿命
• 上天赐予的好机会
• 上天赐予的年祚
• 上天赐予符命
• 上天赐福
• 上天路遥，入地路近
• 上天远，入地近
• 上天预示帝王受命的符兆
• 上头
• 上头一脸笑，脚下使绊子
• 上头支支嘴儿，下头跑乱了腿儿
• winkingly
• winkless
• winks
• win money on
• winned
• winner
• winners
• winnie-the-pooh
• winning
• winningly
• winningness
• winningnesses
• winnings
• wino
• winos
• win out
• wins
• win sb around/over/round (to sth)
• win sb over
• win sb over/round (to sth)
• win sb/sth back
• win sb ↔ over
• winter
• wintered
• winterier
• 初中生英语学习能力培养方法探究
• 深度阅读，提升学生高阶思维
• 理性思维凸显初中生物学理科属性
• 关于初中生数学交流能力培养的几点思考
• 数学核心素养培养之教学路径
• “学习描写景物”教学实录
• “小组生态”·德育活动·学科育人
• “劳动收获幸福”主题班会教学实录
• 生态自主管理 学科德育双赢
• 以学为中心的微课设计与制作
• 让微课赋能微学习
• 高效“微课”的样态
• 一线教师应再向前迈半步
• 指向综合思维素养发展的初中地理教学设计
• 基于问题研讨的数学高阶思维能力培养教学实践
• 初中英语文学作品诵读教学实践研究
• 寻绎节点：领动文言文本真课堂
• 基于核心素养的初中历史情境教学策略
• 陶行知“活”教育观在初中历史教学中的实践
• 家国情怀培育的路径创新与实践思考
• 打造“走心”英语语法课的路径探究
• 初中英语校本研修的现实隐忧及消解路径
• 初中英语“三段式”体验式学习探究
• 影响初中生英语写作深度思维的因素及对策
• 在“移植”与“落地”间行走