【檀香山】

即“火奴鲁鲁”(628页)。

• 怀抱，志趣
• 怀担
• 怀拥
• 怀挟
• 怀揣
• 怀揣冰棍——凉透心
• 怀揣地球仪——胸怀全球
• 怀揣火炉
• 怀揣金刚钻，敢揽破瓷碗
• 怀揣金印
• 怀揣雪人
• 怀故
• 怀敌
• 怀敌附远
• 怀文抱质
• 怀旧
• 怀旧产品
• 怀旧片
• 怀旧赋
• 怀昔感今
• 怀星堂集
• 怀春
• 怀春之情
• 怀春的女子
• 怀春的少女
• idealistic
• idealistically
• idealization
• idealizations
• idealize
• idealized
• idealizer
• idealizers
• idealizes
• idealizing
• idealless
• ideally
• ideally suited
• idealness
• idealness'
• idealnesses
• idealnesses'
• idealness's
• idealogies
• idealogy
• ideals'
• ideals
• ideal world
• ideal²
• ideal¹
• 一道二次函数背景相似三角形存在性问题解法探究
• 高中数学教学形成性评价及其应用
• 设计有效问题 优化数学活动
• 高三数学二轮复习“微专题”教学设计的实践研究
• 例析动态几何中的矩形变换问题
• 例谈高中数学教学中的例题设计
• 多变U型管在初中化学实验教学中的创新应用
• 素养本位：高中数学学科核心素养落地的视角
• 核心素养视角下的高中数学课程知识观
• 化学实验操作考试纳入广东省中考的意义、问题和建议
• 揭示统计学科本质，培养数据分析能力
• 问题导引下的初中科学实验探究学习
• 高中数学学案教学的改进策略
• 浅谈构建高效数学课堂的例题选取策略
• 渗透科学史实培养科学精神
• 图形计算器在函数教学中的运用
• 基于深度学习构建高中数学深度教学
• 探究高中数学教学内容中的道德教育资源
• 中考题中实别图与原理图的转变
• 高中数学课堂提问方式的思考与例谈
• 初中物理判断电路故障的策略初探
• 核心素养视角下数学运算能力的提升策略
• 指向数学知识建构的高中数学有效教学
• 数学知识的精神意义发掘与思考
• 初中物理电学中的“Δ”分析