櫋mián

屋檐板。

櫋

见〔蕙櫋〕

• 弃世
• 弃义背理
• 弃之如敝屣
• 弃之度外
• 弃之敝屣
• 弃之无用之物
• 弃书捐剑
• 弃了甜桃，寻醋梨
• 弃事
• 弃人
• 弃代
• 弃位而姣
• 弃俗
• 弃保
• 弃信
• 弃信忘义
• 弃儿
• 弃公营私
• 弃关𦈡
• 弃其余鱼
• 弃养
• 弃农从军
• 弃农从武，不事生产，专事尚武争斗
• 弃农经商
• 弃刚守柔，与世无争
• non-productive
• nonprofane
• nonprofanely
• nonprofaneness
• nonprofanenesses
• nonprofanities
• nonprofanity
• nonprofessed
• nonprofession
• non-professional
• nonprofessional
• nonprofessionally
• nonprofessionals
• nonprofessions
• nonprofessorial
• nonprofessorially
• non-proficiency
• non-profit
• nonprofit
• nonprofitabilities
• nonprofitability
• nonprofitablely
• nonprofitableness
• nonprofitablenesses
• non-profitmaking
• 谈高中数学教师课程开发能力的现状与提升策略
• 浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
• 高中课程实施下提升数学教师课程开发能力的探索
• 浅谈如何引导学生跨越高中数学学习的难关
• 高中数学立体几何教学现状及对策分析
• 新课程背景下高中数学情景教学的研究
• 普通高中数学课后作业设计的调查与思考
• 多角度下的高中数学课堂构建
• 分析高中数学教学的小组合作学习模式
• 圆周的任意尺规等分
• 提升小学数学高年级教学提问有效性的策略
• 浅谈培养小学生数学思维的教学策略
• 若想概念清如水，唯有“真悟”是源头
• 试谈数学教学活动中培养学生逆向思维的策略
• 试谈微课在小学数学教学活动的有效利用
• 行是知之始，重知必重行
• 小学数学课堂中人文关怀的实施
• 用Python实现割圆术算法
• 怎样学好高中数学的思考
• 高中数学“一题多解”的学习体会
• 高中数学学习困难问题及解决对策分析
• 高中数学学习方法探究
• 刍议高中数学应用错题集的作用及使用方法
• 在概念规律课中培养学生数学抽象素养
• 转变数学教学方式策略的心得