橼〔櫞〕yuán

见“枸橼”(757页)。

• 看势头行事，为人世故圆滑
• 看发儿
• 看取
• 看台
• 看各人的手段
• 看后使人心情舒畅，精神愉快
• 看后即记住
• 看命
• 看和听
• 看哈哈笑
• 看哈哈（儿）笑
• 看哪个斗过哪个
• 看嘴
• 看土文
• 看在眼里
• 看垂成之功，如挽上滩之舟
• 看堆儿
• 看墓
• 看增
• 看复杂纷繁的东西感到迷乱
• 看多少算多少
• 看多次
• 看大局，识大体
• 看大流
• 看天讲话——不知眼有多高
• crows'
• crow²
• crow¹
• cruces'
• crucial
• crucialities
• cruciality
• crucially
• crucialness
• crucible
• crucibles
• crucification
• crucificial
• crucified
• crucifier
• crucifiers
• crucifies
• crucifix
• crucifixes
• crucifixion
• crucifixions
• crucify
• crucifying
• crud
• crudded
• 注重鉴赏，提升诗词教学质量
• 单元视角下古典诗文写法的整合实践
• 浅议古文教学中涵泳作用的体现
• 以点带面，激活全篇
• 初中语文多元化教学探析
• 智慧自主课堂下初中语文教学措施
• 人文教育在语文教学中的应用
• 初中语文如何落实核心素养理念
• 初中生人文素养的培养探究
• 实施小班化教学，落实精准化目标
• 谈如何在语文教学中构建和谐师生关系
• 批注法在语文教学中的运用与实践
• 利用互文性材料推进深度阅读
• 创设感悟式情境，升华小说教学效果
• 语文“精神气”之探
• 浅论语文中考复习方法
• 明尺寸之间的差异 求关注全体的方法
• 语文传统教学艺术一二说
• 作文教学的优化策略初探
• 作文教学中改写的具体操作策略
• 用作文修改来指导写作
• 以读促写在初中写作教学中的运用
• “三段八环”非主流作文教学模式的构建
• 如何依托文本进行写作教学
• 浅谈农村初中语文个性化阅读教学