次音位

见“非音质音位”。

• 操心过度
• 操心过渡
• 操必胜之券
• 操总
• 操恶
• 操戈
• 操戈入室
• 操戈同室
• 操戈相难
• 操执
• 操持
• 操持井臼
• 操持办理
• 操持家务，当家庭主妇
• 操持掌把
• 操控
• 操揉磨治
• 操揔
• 操擘
• 操斤客
• 操斧伐柯
• 操斧伐柯，取则不远
• 操断
• 操权
• 操柄
• tenemented
• tenementer
• tenements
• tenet
• tenets
• tenner
• tenners
• tennest
• tennis
• tennises
• undefeatedly
• undefeatedness
• undefeatednesses
• undefective
• undefectively
• undefectiveness
• undefectivenesses
• undefendableness
• undefendablenesses
• undefendably
• undefendant
• undefensed
• undefensibleness
• undefensiblenesses
• undefensibly
• 数学家杨乐谈如何学好数学
• 化学学科核心素养在教学过程中的渗透
• 核心素养下的高中数学课堂教学初探
• 核心素养下的高中生物教学策略研究
• 基于核心素养的综合与实践教学研究
• 多媒体在初中物理教学中的运用探究
• 浅析高中生物核心素养的微课程开发研究
• 浅谈微课在高中物理教学中的应用
• 试论高中数学核心素养培养途径
• 物理核心素养在高中物理教育中何以实现
• 浅谈创客教育与课程教学的融合方式、问题、对策
• 运用信息技术优化高中数学课堂教学
• 浅谈微课在初中化学教学中的应用
• 基于“同课异构”的高中物理微课教研与教学分析
• 核心素养下高中物理习题课有效课堂模式建构
• 高中数学与信息技术的融合教学
• 巧用“微课”解难题
• 围绕核心素养开展高中化学教学实践
• 浅议微课在化学课堂教学中的应用
• 微课在高中化学教学中的实践应用
• 浅谈高中物理创新式教学方法
• 初中物理课堂发展学生核心素养的教学指导方法的思考
• 问题解决在高中数学学科核心素养培育中的作用浅析
• 巧借微课，提高物理教学有效性
• “轻杆”(或“轻绳”)末端速度的分解问题