次音位

见“非音质音位”。

• 日之炤炤
• 日乌
• 日亚
• 日产
• 日亱勤勉戒谨
• 日亲以察
• 日亲日近，日疏日远
• 日亲日近，日远日疏
• 日仄
• 日今
• 日从屋出
• 日以为常
• 日以继夜
• 日余
• 日佳
• 日侍
• 日侧
• 日俄战争
• 日值
• 日偷
• 日元
• 日兄
• 日兄月姐
• 日光
• 日光城
• crocus
• crocused
• crocuses
• croissant
• croissants
• cronies
• crony
• crony capitalism
• cronycapitalism
• crook
• crookdom
• crooked
• crookeder
• crookedest
• crookedly
• crookedness
• crookednesses
• crookednesses'
• crookedness's
• crooker
• crookest
• crooking
• crookish
• crooks
• crook's
• 导学练习设计路径的实践与思考
• 创设有效的课堂对话情境
• 让阅读阳光照耀数学课堂
• 湖光秋月两相和
• 课程亮点，板书的有效设计
• 课堂教学因体验而精彩
• 提高课堂教学有效性的策略
• 通过创设好玩的数学课堂提升教学实效
• 小学中年级到高年级课堂发言频率变化的归因探究
• 提高课堂教学的有效性
• 再现教学的魅力：“实”“活”“美”
• 加强互动 加入游戏 丰富活动
• 找关键字 列关系式 求结果值
• 巧用数学思想妙解数学问题
• 开放式课堂的构建
• 网络环境下教学方法的创新
• 科学教学中学生有效学习的指导策略
• 创设生活化问题情境对科学课堂实效性的影响
• 引导儿童走向深度科学探究
• 科学课程教学模式的创新分析
• 如何在小学科学课程中引入STEM教育思想
• 科学课准确建模，促进学生的思维发展
• 《怎样得到更多的光和热》实验改进策略
• STEM教育助推小学科学课堂高效学习
• 课程游戏化背景下幼儿园科学教育活动的思考