【正字法】

确立文字的形体标准和使用规则。

• 删减
• 删减省略
• 删刈
• 删削
• 删削并改动
• 删削订正
• 删剪
• 删割
• 删去
• 删去可有可无的文字或比较次要的部分
• 删去多余的文字或内容使简明扼要
• 删句
• 删夷
• 删夷枝叶的人，决定得不到花果
• 删字
• 删定
• 删弃
• 删掉
• 删掉跟小说没有直接关系的东西
• 删掠
• 删改
• 删改定稿
• 删改润色
• 删改繁冗之处
• 删改订正
• undervalues
• undervaluing
• undervalve
• undervalves
• under-vassal
• undervaulted
• undervegetation
• undervegetations
• underventilate
• underventilated
• underventilates
• underventilating
• underverse
• underverses
• undervicar
• yakkers
• yakking
• yaks
• yak²
• yak¹
• y'all
• yam
• yams
• yank
• yanked
• 语言意识形态与文化
• 浅谈教师点拨对学生学习行为的影响
• 直观素养培育：小学数学课堂教学方式变革的新取向
• 以趣味活动为载体助力学生体质提升
• 小学科学课中科学阅读教学的实践与思考
• 合情推理能力在小学数学教学中的初实践
• 新课改下的班集体创新性建设之我见
• 小故事大力量
• 创客教育模式在中小学信息技术教学中的应用分析
• 抓好“小动作”，让阅读教学变得“活起来”
• 浅谈小学英语词汇“三位一体”教学法
• 情趣的语文实践成就扎实的语文素养
• 让预习成为学生语文学习的良好习惯
• 小学科学课堂情景预设的探讨
• 浅谈语文教学中的读与悟
• 让每一个学生邂逅更美的自己
• 倾听力培育：儿童数学学习的一种重要能力
• “明晰边界确定规则”
• 四步走：小学英文绘本教学个性范式
• 小学中段数学教学中数学思想的渗透
• 丰富学习体验提升语文素养
• 从模仿中起步在借鉴中习得
• “德善”文化背景下提升学生进取品格的实践研究
• 用STEM理念来引领科学课堂
• 巧借“网络资源”，打开“语文之门”