正面描写

即“直接描写”，见该条。

• 走群众路线
• 走老
• 走老路
• 走老运
• 走者之速也，而过二里止；步者之迟也，而百里不止
• 走肉行尸
• 走背字
• 走背字儿
• 走背运
• 走胡走越
• 走脊飞檐
• 走脑筋
• 走脚
• 走脚印
• 走脱
• 走舸
• 走色
• 走花弄水
• 走花溜水
• 走花道
• 走花道儿
• 走草
• 走菜
• 走营
• 走藏
• renaissancer
• renaissances
• renaissancist
• renal
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• renamed
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• renationalizations
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• renderable
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• renderer
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• renderers
• rendering
• 教育游戏与小学数学融合途径探索分析
• 浅析小学数学学习习惯的培养
• 如何在小学二年级数学复习环节中预设题目
• 微课在小学数学教学中的运用探析
• 小学生数学学习中的错因分析及教学策略
• 心中有“数”，有“感”而发
• 浅谈小学数学教师课堂提问的有效性
• 基于“问题导学”的小学数学课堂策略
• 探究小学数学教学中信息技术对教学成效的提升作用
• 巧用思维导图，培养数学预习能力
• 乡村学校初中数学有效课堂教学研究
• 浅议初中数学发散性思维能力的培养策略
• 初中数学教学生活化的策略
• 优化学生的大脑
• 浅议几何画板在数学教学中的应用
• 作业分层设计在初中数学中的尝试
• 探讨初中数学教学中如何培养学生主动提问能力
• 浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养
• 启动学海搁浅之舟
• 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探究
• 七年级学生数学学习习惯的现状分析和干预策略
• 浅谈初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
• 初中数学教学中学生自主学习能力的培养刍议
• 立足生活实际，切实培育学生数学应用意识
• 问题导学法在初中数学教学中的应用略谈