患生于多欲

(汉·刘安《淮南子·缪称》)患：灾祸。

患生于多欲

(汉·刘安《淮南子·缪称》)患：灾祸。

• 极贪馋的样子
• 极贵
• 极贵之相
• 极贵重
• 极赏
• 极走
• 极路
• 极轨
• 极软
• 极轻快
• 极轻的分量
• 极轻细之物
• 极辨
• 极边
• 极边远的地方
• 极迅速地
• 极运
• 极近的距离
• 极远僻之地
• 极远的北方
• 极远的地区
• 极远的地方
• 极远的沙漠地区
• 极远的边地
• 极远的边塞
• untropic
• untropical
• untropically
• untrotted
• untroublesome
• untrounced
• untruant
• untruanter
• untruantest
• untrue
• untrueness
• untruenesses
• untruly
• untrumpeted
• untrundled
• untrustworthily
• untrustworthilyness
• untrustworthilynesses
• untrustworthiness
• untrustworthy
• untruth
• untruthful
• untruthfully
• untruthfulness
• untruthfulnesses
• 小议新教师课堂教学呈现的问题与对策
• HPM视角下的高中数学教学优化设计例析
• 以“向量”为例谈高中数学的概念教学
• 一堂空间距离的拓展课
• 复习教学需要寻根溯源
• 高中数学分层教学形成性评价的应用研究
• 例谈处理课堂教学中形式化知识的方式
• “情境教学法”在高中数学教学中的实施准则及案例分析
• 基于“三个理解”下的习题课教学
• 《等差数列》第一课时说课稿
• “直线与平面垂直”评优课的课例分析与思考
• 一道高考题引发的一类函数单调性思考
• 例谈特征根方程求解线性递推数列
• 例析点差法解决双曲线的点线对称问题
• 2016年高考数学四川卷理科21题的思路发现
• 例谈裂项相消法的创新运用
• 精选例题资源 提升教学品质
• 有关高中数学教师课后答疑成效的探讨
• 高中数学教学中把握学生心理模型的有效方式
• 基于“马登理论”的高中数学变式教学研究及案例分析
• 建构主义引领课堂教学
• 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高处
• 基于多元表征 促进全面理解
• 具身认知理论下高中数学教学浅解
• 利用多媒体教育平台创建高中数学教学情境的尝试与思考