死纥膛儿sǐ ge tángr

同〔死纥𫅖儿〕。如：这根洋灰柱子是～的。

• 山码子
• 山砍
• 山硖
• 山硖山胁
• 山神爷
• 山神爷止步——虎（唬）住了
• 山禽
• 山积
• 山积川流
• 山积波委
• 山程
• 山穴
• 山穷水尽
• 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
• 山穷水断
• 山穷水绝
• 山窝
• 山窝窝
• 山窝窝里出凤凰
• 山窠
• 山立
• 山立在地上，人立在志上
• 山童无株
• 山笑
• 山第
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• 认识 测量 观察
• 把握细节成就精彩科学课堂
• 构建探究式科学课堂
• 园本课程的实施之路
• 简约拓展设计实验深度培育科学探究思维
• 教学中激发学生学习兴趣的策略
• 有效拓展 提高教学质量
• 走出“闷课”实现课堂的有效沟通
• 给孩子一双翅膀
• 智力落后儿童随班就读教学最优化模式探讨
• 新课程下数学课教与学策略探究
• 构建智慧课堂 实现有效教学
• 科学课堂合作探究教学研究
• 巧用教学艺术 打造精彩课堂
• 感悟 想象 激趣 渗透
• 深度学习的策略研究
• 悬念导入 帮助理解 巧设情境
• 构建慧学课堂让学生成为主角
• 新课程理念下数学教学策略
• 培养学生数学符号意识的教学策略初探
• 设计绿色作业提升学生核心素养
• 童话教学中的问题及对策探究
• 提升课堂教学有效性策略
• 设置教学情境 引入翻转课堂 合理运用多媒体
• 数学教学深度学习策略研究