母鸡跌米缸

饱餐一顿

• 又脏又乱
• 又脏又臭
• 又腥又臭
• 又臊又臭
• 又臭又硬
• 又臭又脏
• 又臭又长
• 又臭又长的东西
• 又苦又涩
• 又苦又甜
• 又要吃，又怕烫
• 又要当婊子，又想立牌坊
• 又要管家里的事，又要对付外面的事
• 又要过河，又怕脱裤子
• 又要马儿好，又要马儿不吃草
• 又要马儿跑，又要马儿不吃草。
• 又解渴，又痛快
• 又说又唱
• 又说又笑
• 又起来了
• 又起炉灶
• 又起高调
• 又蹦又跳
• 又蹾屁股又碰脸
• 又蹾肚子又伤脸
• compassionates
• compassionating
• compassioned
• compassioning
• compassionless
• compassions
• compassless
• compass's
• compatibilities'
• compatibilities
• compatibility
• compatibility (between a and b)
• compatibility,compatibleness
• compatibility's
• compatibility (with sb/sth)
• compatible
• compatiblenesses
• compatiblenesses'
• compatibleness's
• compatibles
• compatibles'
• compatible-with
• compatibly
• compatriot
• compatriotic
• 以“说”代“做”，快乐学数学
• 浅谈将数学史融入数学课堂的意义
• 浅谈培养学生口算能力的方法
• 从“作业帮”中突围
• 让课堂对话成为学生探求知识的桥梁
• 数学课堂教学中实现有效提问的对策
• 建构数学模型 感悟模型思想
• 重视数学阅读，打造深度学习课堂
• 几何直观
• 让数学概念教学“动”起来
• 紧密联系生活，精心打磨数学课堂
• 问题引领，促进学生自主学习
• 精心设计练习 构建高效课堂
• 由“经历”走向“经验”
• 思维导图：指向学生数学素养发展的有效路径
• 知识求新更求联
• 预学设计：从学生的最近发展区开始
• 例谈导学单的研究及设计
• 如何实施小学数学高品质课堂教学
• 小学数学教师应该如何研读教材
• 着眼教材比较 有的放矢教学
• 将教材研读引向深入
• 组织有效操作 促进自主学习
• 对比思想，让计算教学更深入
• 如何根据方向和距离确定位置