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qìnɡ
释义
qìnɡ
随便看
以师礼相待
以干戈为儿戏
以平均海水面做标准的高度
以平等的礼节相待
以年纪大为理由,请求辞官
以年老为由辞官
以年龄大小相让
以广义释狭义
以广听视视听
以应变出奇之计进行讨伐
以异姓乱宗的嫌疑
以弊易弊
以引蛇出洞的方法来攻击或捉拿对方
以弟杀兄
以弱击强,力量悬殊,必将败亡
以弱击强,力量悬殊,必遭灭亡
以弱毙强
以弱示强
以弱胜强以弱制强
以强兵讨伐
以强凌弱
以强击弱,很容易成功
以强力、威势使慑服
以强大的力量攻击
以强攻弱,一定能击破对方
cheekbone
cheekbones
cheeked
cheekful
cheekier
cheekiest
cheekily
cheekiness
cheekinesses
cheeking
cheekless
cheeks
cheeky
cheer
cheered
cheerer
cheerers
cheerful
cheerfuller
cheerfullest
cheerfully
cheerfulness
cheerfulnesses
cheerier
cheeriest
解析高中数学数形结合解题技巧
探讨如何利用数学知识解决实际问题
浅谈高考线性规划题备考策略
高阶常系数线性非齐次常微分方程的解法
几道上海高考题引发的思考
例谈高中数学解题中巧用均值不等式
解析运用简单线性规划思想求最值问题
2017年北京卷抛物线大题分析
特殊取值,巧妙求解
解析几何中代点配凑法的解题范式研究
“变脸”
让数学思想走进课堂
诱发思维冲突 激活数学思维
初中生数学核心素养的培养策略例谈
高中数学思想方法的教学案例分析
节外生枝处 自有暗香来
向量基底法的应用
对高中数学教学策略研究的几点思考
基于数学核心素养的小学数学教师课程体系构建
数学文化在小学数学教学中的渗透探析
试谈如何提高农村小学数学教学质量
小学数学课堂教学中有效情境的创设
创新小学数学教学模式
优化小学数学教学,提高课堂教学质量
浅谈如何把握小学数学的教学起点
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更新时间:2026/5/26 3:13:19