三尺高的汉子——比别人矮一截

汉子，指男子汉；三尺，只得一米长。喻大不如人。

• 因袭效仿他人
• 因袭旧有的东西已成为习俗
• 因袭旧规，固守先例
• 因袭某种东西，逐渐形成了习俗
• 因袭某种东西，逐渐形成了习惯
• 因袭某种东西，逐渐形成了惯例
• 因袭某种做法而形成风气
• 因袭遵循
• 因袭重复
• 因袭陈规
• 因袭陈词滥调
• 因裂开而向外飞溅
• 因见到生人而感到害怕和不自然
• 因见遗物而引起对死者的怀念和感慨之情
• 因触电而损伤
• 因言获罪
• 因言行有缺失而有愧于心
• 因言语不慎而招致祸患
• 因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙
• 因认识不清而说不出来
• 因讹成实
• 因词穷而无语可说或为避祸而闭口不说
• 因语言引起的争议是非
• 因误会而生疑
• 因说话而引起的纠纷
• check up on sth
• check²
• check¹
• chedda
• cheddar
• cheddar-cheese
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• cheddaring
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• cheddary
• cheek
• cheekbone
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• cheeked
• cheekful
• cheekier
• cheekiest
• cheekily
• cheekiness
• cheekinesses
• cheeking
• cheekless
• cheeks
• cheeky
• cheer
• 培养学科核心素养与生成学生基本能力
• 智慧教育运营保障体系在教师研训中的作用
• 浅谈信息化教学在品德与社会课程中的运用
• 面向创客教育的高中机器人教学与实践研究
• 跨越河道
• 班主任当需练好“三门功”
• 建构“意”字三重境界 提升品德课堂的有效性
• “1+3+2”综合高中改革模式的探讨
• 社区特色资源课程的开发实践
• 构建校本课程 提升学生综合素质
• 以导师制化解走班制教学中的班级管理难题
• 基于“善正”文化的学校特色课程建设
• 满足学生多元需求 实现教育优质均衡
• 基于智慧课堂模式的高中语文个性化学习教学设计探索
• 品德与社会课堂教学模式初探
• 浅议小学生英语口语交际能力的培养
• 学情：把准学生数学学习的脉搏
• 浅议劳动与技术教学展示与评价的结合
• 用时政热点激活政治课堂的知识性和趣味性
• 英语学科核心素养的实质内涵及培育路径
• 新课程理念下的数学教学策略
• 第十届“汉语桥”世界中学生中文比赛开赛
• 第二期特殊教育提升计划部署会议召开
• 国务院办公厅下发关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知
• 幼儿“走班式”艺术活动的探索与实践