江淮方言

见“江淮官话”。

• 羑里
• 羒
• 羓
• 羓子
• 羔
• 羔子
• 羔子照相——当面出羊（洋）相
• 羔羊
• 羔羊素丝
• 羔裘
• 羔雁
• 羕
• 羖
• 羗
• 羚
• 羚羊
• 羚羊挂角
• 羚羊挂角——无迹可求
• 羚羊挂角，无迹可求
• 羜
• 羝
• 羝乳
• 羝牂
• 羝羊
• 羝羊藩
• liftless
• lift/lift up
• lift off
• lift-off
• lifts
• lift sb's spirits / raise sb's spirits
• lift up
• lift²
• lift¹
• ligament
• ligaments
• light
• lightable
• light a fire
• light at the end of the tunnel
• light-at-the-end-of-the-tunnel
• light bulb
• lightbulb
• light bulbs
• lightduty
• light-duty
• lighted
• lighten
• lightened
• lightener
• 促进小学校园足球运动发展的有效策略
• 小学校园足球的训练原则探微
• 移动学习对小学生计算能力提升初探
• 浅谈小学英语课堂情境创设研究
• 搞好小学英语口语交际教学的几点认识
• 小学低年级识字教学之我见
• 《伯牙鼓琴》教学反思
• 部编本小学语文一年级上册“前置识字”之我见
• 让传统文化浸润童年
• 运用阶梯式的评价，驱动学生课外阅读
• 以传统文化为载体谈小学语文课外阅读教学策略
• 探讨如何有效进行小学语文写话教学
• 小学语文快速阅读理解能力培养策略
• 巧借绘本阅读，助力学生更好发展
• 积极心理视野下的生命教育实践及思考
• 弱势群体子女教育之我见
• 挖掘本土地域文化，开发德育校本课题
• 手机媒体在农村小学留守儿童家庭角色扮演中合理归位的有效策略
• 浅谈信息技术环境下家校合作中的德育
• 农村中小学贫困家庭学生资助研究与实践
• 基于家校合作下的小学生德育途径研究
• “以生为本，激励赏识”模式下小学班级文化的构建思考
• 浅谈农村寄宿制小学以人为本的学校管理策略分析
• 幼儿品德行为教育的点滴体会
• 浅谈如何做好幼儿园后勤安全管理工作