沙漠里播种

一无所获

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• overdeliberations
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• overdemand
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• overdenunciation
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• overdependence
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• overdepressing
• overderide
• overderided
• overderides
• overderiding
• stab²
• stab¹
• “或”命题的困惑之解惑
• 两圆相减为什么是直线
• 让“美丽”的错误绽放“绚烂”的思维之花
• 学生学习困境的教因分析与对策
• 让学生积极主动有序有效地探究
• 信息论思想在数学解题中给人们惊喜
• 浅谈数学课堂教学中的问题设计
• 圆锥曲线“类准线”的一个性质的推广
• ２００８年安徽高考理科２２题结论的推广
• 一个分式不等式的联想
• 例谈运用同余解题的取模技巧
• 剖析考题　演绎精彩
• 也谈利用柯西不等式及其推论证明不等式
• 摭谈近两年高考中的四次函数
• 田字格路径题的研究性教学实验
• 例析平面向量的几个综合应用的常规处理方法
• 化归思想在数学解题中的运用
• 习题讲解时的“四宜四不宜”
• ２００８年全国高中数学联赛江西省预赛试题及略解
• 一道ＩＭＯ选拔赛试题的推广
• 使用判别式求值域的错解分析
• 技巧的误区
• 摭谈“替代概念”在高中数学教学中的“角色扮演”
• 数学新课程学习中提出数学问题的途径
• 走出“经验”的“误区”，重新把握新教材