木脑壳——没有记性

指记忆力太差。

木脑壳——没有记性

指人记忆力太差。

• 英国或英国人
• 英国政治家的摇篮
• 英国文学之父
• 英国文学批评之父
• 英国新批评派奠基人
• 英国最伟大的音乐奇才
• 英国有史以来最伟大的摄影家
• 英国有史以来最伟大的演员
• 英国木刻艺术的复兴者
• 英国植物学泰斗
• 英国橡胶工业的奠基人
• 英国气象始祖
• 英国汽车工业的先驱
• 英国浪漫主义的宣言书
• 英国现代小说的三大奠基人
• 英国现代戏剧的奠基人
• 英国现代文学批评大师
• 英国生活“卓越的观察者”和“卓越的幽默家”
• 英国的卡纳莱托
• 英国的希波克拉底
• 英国的德彪西
• 英国的拉伯雷第二
• 英国的拉格朗日
• 英国的普桑
• 英国的检查制度
• nonprolificnesses
• nonprominence
• nonprominences
• nonprominent
• nonprominently
• non-promiscuous
• nonpromiscuous
• nonpromiscuously
• nonpromiscuousness
• nonpromiscuousnesses
• non-promotion
• nonpromotion
• nonpromotions
• nonpronunciation
• nonpronunciations
• nonpropagandist
• nonpropagandists
• nonpropagative
• nonprophetic
• nonprophetical
• nonprophetically
• nonproportional
• nonproportionally
• nonproprietaries
• nonproprieties
• 创新创业教育之我见
• 国家理科基地首届毕业生发展状况追踪调查研究报告
• 文本细读与中国文学史教学
• “法律谈判”课程建设及存在的问题
• 德英语互译理论与实践课程研究
• 美国高校金融学本科专业课程体系的特点及启示
• 加强建设开放课程体系 切实提高人才培养质量
• 问解案例教学法
• 以问题为导向的野外实践教学
• 基于“计算思维”能力培养的教学改革探索与实践
• 创建一流法医学国家精品课程 培养拔尖创新人才
• 一次融合与创新的MOOC实践
• 新型应用型本科院校发展定位、使命、路径和方法选择
• 抓住MOOC发展机遇 全面提高高等教育质量
• 实施多元创新措施 培养化学拔尖人才
• “数学拔尖学生培养试验计划”进展报告
• 复旦大学开放式拔尖学生培养模式的实践与探索
• 北京大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”进展报告
• “清华学堂人才培养计划”改革与探索
• 深入实施“拔尖计划” 探索拔尖创新人才培养机制
• 2013年哲学教学改革热点和难点问题研究报告
• 外语专业中文学课的地位及其他
• 美学作为人生哲学教学体会
• 斯坦福大学特色化外语教学体系研究
• 全面加强能力建设 努力培养具有国际竞争力的创新人才