油二代yóu’èrdài

〈名〉指父辈是石油工人而自己也是石油工人的人。

• 风土气土
• 风土谚
• 风地里
• 风地里的一盏灯——不知啥时候灭
• 风地里的一盏灯——谁知道啥时灭
• 风埃
• 风壤
• 风声
• 风声、局势紧张
• 风声大
• 风声妇人
• 风声来鸿去燕
• 风声目色
• 风声紧
• 风声草动
• 风声贱人
• 风声鹤唳
• 风声鹤唳 草木皆兵
• 风声鹤唳 草木皆妖
• 风声鹤唳，草木皆妖
• 风声，消息
• 风大
• 风大伴墙走
• 风大就凉，人多就强
• 风大而急
• fastgrowing
• fast-growing
• fastidious
• fastidiously
• fastidiousness
• fastidiousnesses
• fasting
• fast lane
• fastlane
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• fasts
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• fast²
• fast³
• fast¹
• 备课参考 该放手时且放手
• 初中数学内隐性课程资源的利用与开发初探
• 积极倡导合作学习 切实变革学习方式
• 道是无圆却有圆
• 谈如何开展富有美感的初中数学教学
• 谈预设和生成之间的平衡与突破
• 刍议小学高年级数学教学中读图能力的培养策略
• 让学生主动探究，提升课堂效能
• 生本理念下初中数学前置作业的设计
• 浅析自主学习深入推进的策略达成
• 谈自主学习与合作学习教学模式的整合
• 推开情境教学的“五重门”
• 小学数学课堂教学中合作学习方法初探
• 预设与生成，让小学数学课堂更精彩
• 初中数学习题教学的实践与思考
• 借助信息技术，生成多彩数学课堂
• 低年级数学课堂中的游戏教学要做到“三尊重”
• 取象于形，观照于心的初中数学顿悟教法应用
• 比喻，是理解数学知识的隐形“翅膀”
• 提出问题比解决问题更重要
• 一条“引线”让数学课堂升温
• 谈“学案导学、合作助学”模式在初中数学教学中的整合与应用
• 基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究
• 由一则课堂引入想到的教学方法
• “数”道难，难在何方