波声bō shēng

波涛的声音。《悲回风》：“听波声之汹汹。”

• 放纵恶人，虐待好人
• 放纵情怀
• 放纵情感
• 放纵情欲，不加节制
• 放纵敌人
• 放纵无度
• 放纵无检束
• 放纵无道
• 放纵欲望，胡作非为
• 放纵游乐
• 放纵游乐无度
• 放纵游荡
• 放纵游荡而无节制
• 放纵的情怀
• 放纵的样子
• 放纵的笑
• 放纵的行为
• 放纵私心
• 放纵私欲
• 放纵私欲，不加克制
• 放纵程度
• 放纵自如的笔致
• 放纵自己
• 放纵自己，不受约束
• 放纵自恣
• assimilation
• assimilationist
• assimilations
• assimilativeness
• assimilator
• assimilators
• assish
• assishness
• assist
• assistance
• assistances
• assistancy
• assistant
• assistants
• assisted
• assistedarea
• assister
• assisters
• assistful
• assisting
• assistive
• assistors
• assists
• asslike
• assn
• 情景创设在阅读教学中的运用
• 在阅读教学中展开学生思辨活动
• 文本细读法在阅读教学中的价值探析
• 留白，绽放别样精彩
• 初中语文讨论教学策略
• 案例教学法在语文教学中的应用
• 阅读经典诗文，培养审美情趣
• 一堂初中语文好课标准之我见
• 论语文课堂上教学情境的有效创设
• 深度解读课文的几点尝试
• 因言求意，得意观言
• 聚焦疑点：课堂学习活动设计的关键
• 关于加强初中生文言文阅读能力的探索
• 巧借古诗文教学渗透传统文化教育
• 注重鉴赏，提升诗词教学质量
• 单元视角下古典诗文写法的整合实践
• 浅议古文教学中涵泳作用的体现
• 以点带面，激活全篇
• 初中语文多元化教学探析
• 智慧自主课堂下初中语文教学措施
• 人文教育在语文教学中的应用
• 初中语文如何落实核心素养理念
• 初中生人文素养的培养探究
• 实施小班化教学，落实精准化目标
• 谈如何在语文教学中构建和谐师生关系