泥人经不起风雨

本质太差

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• 用切线斜率、瞬时速度问题驱动微积分
• 一道2009年清华大学自主招生数学试题的思考
• 对2012年高考北京、江苏卷第19题的拓展及推广
• 数学问题与解答
• 一道有关三角形面积最值问题的探究与推广
• 一道高考题的探究与推广
• 学生的最近发展区在哪里？
• 课堂教学应留有思考余地
• 以验证为主线的数学归纳法原理教学
• 源起于椭圆定义的研究性学习
• 几道方程难题的别解探析
• 一个三角形面积取值范围问题的探究
• 对正棱锥角的研究所得
• 漫谈线性组合
• 谈“数学文化”的信仰
• 中日美英法德六国高中教材比较
• 极限思想在椭圆问题中的应用
• 运用点在曲线上概念解题
• 也谈一组数学问题的解法
• 补“点差法”之短，扬“向量法”之长
• 一道不等式证明的“十种”解法
• 一道作业题讲评过程中的“意外收获”
• 浅谈“回归基础”的教学策略
• 解析几何中两个公式的推导
• 是非不分，真假难辨