洞庭湖里漂棵草——渺小

比喻微不足道，不值一提。

洞庭湖里漂棵草——渺小

比喻微不足道，不值一提。

• 英才妙质
• 英才济济
• 英才玉折，深为惋悼
• 英才盖世
• 英拔
• 英招
• 英挺
• 英操
• 英敏
• 英文
• 英断
• 英日同盟
• 英旨
• 英明
• 英明信诚
• 英明卓越
• 英明有为的君主
• 英明果断
• 英明的先王
• 英明的决断
• 英明的判断
• 英明的听察力
• 英明的帝王
• 英明的识见
• 英明的谋划
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• overshoot
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• 高中英语分层教学的实施策略
• 初中生英语学习兴趣培养策略探析
• 小学英语学科的德育价值及有效发挥思考
• Go for it 英语课堂多元阅读模式分析
• 对《普通高中英语课程标准(2017年版)》的思考
• 课外阅读《微笑》审美阅读教学设计
• 基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究
• 高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略
• 如何在英语教学中渗透德育教育①
• 借助插图提升小学中年级学生英语口语表达能力
• 关于高中英语阅读教学策略的探析
• 高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
• 基于阅读导向的小学英语中高年级复习课模式探讨
• “三语教学”情景下如何培养藏族中学生英语学习的能动性
• A Study on the Demand for English Major Talents
• 如何在英语教学中渗透德育教育
• 浅谈教科版小学英语教材中StoryTime的教学策略
• 浅谈如何激发学生对学习英语的兴趣
• 基于核心素养培养的高中英语阅读教学探讨
• 浅谈英语文化在教学中的渗透
• 高中英语整合思维型阅读课堂的探究与实践
• 用故事教学培养小学生英语阅读兴趣
• 基于德育教育渗透的高中英语教学策略探讨
• 发挥课堂语言艺术之魅力，“撬”开学生的嘴
• 浅谈在英语课堂教学中渗透家国情怀的策略