杀凳边的猪

活不久；活不长

过年的猪

活不久；活不长

• 各种效果
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• 引导深入学习 提升数学素养
• 让数学教学简约而不简单
• 运用电子白板 优化数学教学
• 细化表达训练 助推思维发展
• “骆驼”“狮子”“婴儿”
• 教室里的风景
• 例谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
• 解构与建构：优化数学结构教学
• 感悟转化思想 发展数学思维
• 影响小学生数感培养因素的研究
• 小学新授课教学中有效性结尾问题的探究
• 小学数学探究课堂的问题与对策初探
• 教学情境助力学生数学想象
• 小学数学“学为中心”视角下教师职能的错位与定位
• 培养数据分析观念 发展学生核心素养
• 运用游戏激趣 促发主动建构
• 让算理回归智性
• 聚焦思维，培育学生数学核心素养的“不二法门”
• 基于“问题本位理论”的核心问题驱动教学
• 变易理论与小学数学教学
• 理清知识脉络，探寻分数本真
• 以“玩”促学 以“趣”启智
• 创新表达：学生数学“核心素养”培育的行动支撑
• 基于“学力生长”视角的小学数学教学
• 让数学史走进小学数学课堂