海洋国土hǎiyánɡɡuótǔ

国土组成部分的海洋和海岛。

• 过去有老交情
• 过去未来，不如现在
• 过去桃花运，就是骷髅山
• 过去留下的传闻
• 过去的
• 过去的一般的日子
• 过去的事
• 过去的事情再次出现
• 过去的事物
• 过去的仇恨
• 过去的传闻
• 过去的典章制度
• 过去的功劳
• 过去的各个朝代
• 过去的各届
• 过去的各年
• 过去的年代
• 过去的年月
• 过去的思想、作为
• 过去的情况
• 过去的我
• 过去的或历时长久的案件
• 过去的时候
• 过去的条例
• 过去的某一年
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• 开展分层作业革命：让学生拥有带得走的数学能力
• 创建心理环境，为高效学习培育坚实土壤
• 强化教学技巧，构建高效课堂
• 初中数学教学内容的呈现策略
• 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
• 基于数学知识本质的教学方法探析
• 浅析初中数学教学中课堂提问的有效方法
• 以纠错本为载体，促进学生解题反思
• 浅析初高中数学的衔接
• 寻找初中数学教学中创新意识培养的坚实基础
• 促进“学困生”小组学习有效参与，打造初中数学全生态课堂
• 初中数学优化课堂提问的若干思考
• 关于初中数学校本作业设计的几点建议
• 发展初中生数学阅读能力的几点思考
• 体验过程培养能力
• 通过数形结合形成数学概念
• 初中数学视野下“基本思想”的解读
• 基于“微课”的初中数学分层递进课型实践研究
• 初中数学复习中变式训练的实践研究
• 让质疑引领初中数学课堂
• 初中数学课堂引入艺术及实证研究
• 多元体验思维渐进
• 巧用变式，有效延展
• 我“思变”，我“创新”
• 深入分析，精心设计