深居高拱

（反）浪迹江湖 四海为家 断梗 飘萍

• 仰望期待的样子
• 仰望神驰
• 仰望等待
• 仰望终身
• 仰望，仰慕
• 仰板
• 仰止
• 仰止高山
• 仰毒
• 仰求
• 仰泳
• 仰游
• 仰爬脚子
• 仰田横之行义若在云霄
• 仰盂
• 仰盖的瓦
• 仰目
• 仰看明月，寄情千里
• 仰着脖子吹唢呐
• 仰睇天路
• 仰瞩
• 仰瞻
• 仰秣
• 仰箕山之余辉
• 仰给
• be caught in the crossfire
• be caught napping
• be caught up in
• because
• because of
• be child's play
• be chock-a-block
• beck
• beck and call
• becked
• becking
• beckon
• beckoned
• beckoner
• beckoners
• beckoning
• beckoningly
• beckons
• becks
• be close
• be close at hand
• be closed
• be, close, finish, etc. easier
• be close to death/near death
• be close to death/near to death
• 浅析国际学校走强应树立的六个意识
• 浅谈高中音乐教师应具备的几种能力
• 简单高效常态班会课建设实践浅探
• 探索提高学生品质和整体素质的途径
• 深化责任实践 打造“三育”品牌
• 把握学生成长规律提高德育工作成效
• 提高学校信息化水平促进师生的全面发展
• 互评：让学生在欣赏与激励中超越自我
• 浅议创新教育如何实施
• 贵州省遵义市强力推进特色学校建设工程
• 福建省沙县打造未成年人公益活动品牌
• 河北省临漳县开展课堂双有效调研工作
• 贵州省教育厅对高中教育教学质量进行评估
• 雅俗兼备 实现语文教与学双丰收
• 构建激励机制 提升教学效率
• 以融合文化与成长教育铸就涧西教育之魂
• 城乡一体全面发展推动义务教育迈上新台阶
• 重构新课程目标的思索与探讨
• 创设篆刻课程传承民族文化
• 实现美术鉴赏与绘画实践的有效连接
• 创设生命教育学生一生受益
• 以学生为主体寻求德育工作新突破
• 抓住“三块金砖” 促进学校全面发展
• “后委托管理时期”学校办学特色的思考与实践
• 成立家长义工队 提升学校管理水平的增长点