叫化子拄文明棍——混充高雅

讥讽人打扮出或装出高雅的姿态。

• 敛抑
• 敛收
• 敛敛
• 敛服
• 敛束
• 敛步
• 敛死
• 敛殡
• 敛泪
• 敛瘗
• 敛盖尸体的单被
• 敛目
• 敛眉
• 敛眸
• 敛着
• 敛神定息
• 敛祸
• 敛索
• 敛络
• 敛缗抽税
• 敛缩
• 敛翼
• 敛翼垂头
• 敛翼待时
• 敛聚
• persecution
• persecutiveness
• persecutivenesses
• persecutive, persecutory
• persecutor
• persecutors
• persecutress
• persecutrix
• perseverance
• perseverances
• persevere
• persevered
• perseveres
• perseveringly
• pershare
• per-share
• persist
• persisted
• persistence
• persistences'
• persistences
• persistencies'
• persistency's
• persistent
• persistently
• 积极探索提升初中生文言文学习力的方法
• 微课在初中语文教学中的应用研究
• 初中语文文言文教学有效性浅探
• 以多元评价确保学生语文核心素养培养
• 对小学语文教学艺术的探析
• 闽南儿童戏剧在小学语文校本课程中的融入
• 寻找低段词语有效训练的金钥匙
• 浅谈小学语文课堂中教育戏剧的实践
• 论如何启发小学生写作乐趣
• 高中语文核心素养背景下的语言文字教学实践
• 《雷雨》中指示词语的运用及人物形象塑造
• 创设小学语文语言训练情境的策略
• 汉语文化教学在对外汉语教学中的应用探究
• 让学生成为课堂的主体，引领学生成为课堂公民
• 论《哈姆莱特》悲剧意义
• 浅谈小学语文课的教学方法
• 同为豪放词究可分伯仲
• 浅议小学低年级段硬笔字教学
• 从《苏武传》中的鸿雁传书说起
• 语文教学如何实施有效课堂提问与评价
• 纵游淮南
• 融入小说的世界，感悟思想编织的美
• 一叶知爱
• 用事例写出一个人的特点
• 浅谈低语课堂教学中如何丰富学生的想象力