温润而泽

意指待人温和、柔顺。语出《礼记·聘义》。

• r2022090420006399
• r2022090420006401
• r2022090420006402
• r2022090420006403
• r2022090420006405
• r2022090420006406
• r2022090420006408
• r2022090420006409
• r2022090420006411
• r2022090420006412
• r2022090420006413
• r2022090420006415
• r2022090420006416
• r2022090420006417
• r2022090420006418
• r2022090420006419
• r2022090420006421
• r2022090420006422
• r2022090420006424
• r2022090420006425
• r2022090420006426
• r2022090420006428
• r2022090420006429
• r2022090420006430
• r2022090420006433
• break the mould
• break the news /break it to sb
• break the news (to sb)/break it to sb
• break the news to sb/break it to sb
• break the rules
• breakthrough
• break through
• break-through
• breakthroughes
• breakthroughs'
• breakthroughs
• break through something
• break through sth
• break through (sth)
• break up
• break-up
• breakup
• break up / break sth up
• breakupfee
• break-up fee
• break up (into sth)
• break-up value
• breakupvalue
• break up with
• break up (with sb)
• 小学数学课堂提问有效策略初探
• 谈小学数学合作教学的有效开展
• 浅谈小学数学课堂效率提升策略
• 关于导学案在高中数学教学中的应用
• 生活情境在初中道德与法治课堂中的应用分析
• 初中物理教学情境创设的策略研究
• 初中道德与法治课程教学现状及对策研究
• 基于发展学生高中化学核心素养的策略研究
• 浅谈小学英语绘本教学存在的问题及解决方案
• 真学会用
• 浅谈中职语文教学的现状思考与路径
• 探析微课在高中地理教学中的应用
• 构建the word family tree，让英语词汇之树枝繁叶茂
• 论以情感体验提升职高音乐欣赏教学成效的方法
• 初中科学课教学中引导学生自主学习的策略探讨
• 高中物理课堂教学中问题情境创设探究
• 试析小学数学教学提升学生学习力的策略
• 浅谈思维导图在中职建筑教学中的应用
• 小学美术绘画技能的训练策略分析
• “互动创新”式初中语文教学研究
• 基于核心素养的高中数学章起始课教学探讨
• 趣味识字在特教语文课堂中的渗透
• 谈综合实践活动中初中学生“提问”能力的培养
• 利用微课促进小学语文教学改革的应用探索
• 优化初中英语教学策略，提高学生的语用能力