猴子偷南瓜

滚的滚，爬的爬；连滚带爬

乌龟驮西瓜

滚的滚，爬的爬

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• u势界
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• u盘寄生虫
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• 采用体验性学习方式进行健身操训练
• “排头变换法”练耐久跑的实践与变数
• 开发“悬荡组合”课的教学探索
• 双手从头后向前抛实心球教学设计(教学片断)
• 助跑抛掷实心球
• 足球正脚背踢球(说课稿片断)
• 排球正面双手垫球教学设计片断
• 跪跳起的组合教学设计
• 原地侧向投掷轻物(教学片断)等
• 体育教师也需要“健康成长”
• 我的健康我做主
• 美国SPARK课程体育教学中的“二味药”
• 治标更需治本
• 简易坐位体前屈测试仪的制作
• 壁挂式乒乓球集球网等
• 巧用透明胶带“画”场地
• 小议心率检测的准确性和合理性
• 对《球类教学的三层境界》一文的现实理解
• 国家立法：我国关于体育教师配备的政策法规及其讨论
• 又逢甲午 国殇之痛
• “运动技能”的要求与意义
• 提高学生体质的有效课堂教学法（第二讲）：身体运动功能动作筛查与评价方法
• “领会十八届三中全会精神，强化体育课和课外锻炼”系列讨论文章之二：贯彻课程标准 规范体育课程
• 小学低段体育课堂教学中语言运用技巧的四点妙用
• 例谈体育运动的纠错教学