沩〔潙〕wéi

沩水。在湖南省。湘江支流。

• 伪装的仁慈善良
• 伪装的害人的圈套
• 伪装的新三天
• 伪装的逻卒
• 伪言
• 伪让
• 伪让，故为推让
• 伪议
• 伪讹
• 伪论
• 伪证
• 伪诈
• 伪说
• 伪谬
• 伪貌
• 伪货
• 伪质
• 伪足
• 伪辩
• 伪迹
• 伪造
• 伪造掩饰
• 伪造的文书
• 伪造的物品
• 伪造的货币
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• 论新课标背景下中学语文教育的四个转向
• 苦痛之后的沉静
• 《一滴眼泪换一滴水》文本视角的语用性管窥
• 苏轼《定风波》的曲笔场域与归隐胸臆
• 语文命题：从静态知识走向动态语用
• 依托新闻学习 提升思维能力
• 文言小说教学：该审视哪些问题
• 浅谈中小学写作教学的历史嬗变
• 综合 微化 动态：高中乡土作文教学实践研究
• 2020年中考作文“社会参与”维度的价值内涵与形式内涵
• “民间歌谣”教学内容开发的路径
• 利用微课突破单元阅读教学的重难点
• 让学法指导更有效
• 质疑 推理 评价
• 摭谈阅读与写作教学互相促进的方法
• 如何在古诗词教学中提升思维品质
• 草色遥看近却无 最是平实见深邃
• 言之有物 言之有文
• 诗词教学中的兴趣引领与情境创设
• 语文教研中“共情理论”引入的反思
• 由“妹妹告诉我”说开去
• “1+X”单元教学模式的三维落实路径
• 以“精准教学”促“一课一得”
• 语法：打开语文高效学习大门的金钥匙
• 焦点体验扩散：自叙文写作的现象学路径