澜〔瀾〕lán

大波浪。如：力挽狂澜。

• 一面之款
• 一面之缘
• 一面之识
• 一面之词
• 一面之说
• 一面之辞
• 一面之雅
• 一面倒
• 一面儿理
• 一面儿黑
• 一面墙挡八面风
• 一面墙砌不得，一面话听不得
• 一面墙能挡八面风
• 一面墙难砌，一面话难听
• 一面如故
• 一面如旧
• 一面官司——全是理
• 一面开网
• 一面打墙两面光
• 一面打墙，两面好看
• 一面热
• 一面理
• 一面生，两面熟
• 一面的官司——不好打
• 一面砍
• drawliest
• draw-line
• draw-line-in-the-sand
• drawling
• drawlingly
• drawlingness
• drawlingnesses
• draw-lots
• drawls
• drawly
• draw/make a distinction
• drawn
• draw near
• drawn in
• drawn into
• drawn out
• drawn-out
• drawn up
• drawn²
• drawn¹
• draw-off
• draw on
• draw on sth
• draw on sth / draw upon sth
• draw on/upon sth
• 基于核心素养的初中数学教学设计策略
• 初中数学二轮复习的选题方法和教学策略
• 初中数学课堂隐性目的的达成策略分析
• 我的思路开阔了，学生的思维开放了
• “确定圆的条件”教学设计
• 对初中数学课程资源整合的思考
• 从学科核心素养视角看教师的专业素养
• “信息技术+核心素养”下的数学课堂新思考
• 关于初中数学阅读的再思考
• 农村初中开展“对学”活动的实践与思考
• 运用模型思想，有效建构初中数学模型
• 渗透数学思想，助力效率提升
• 设元建模型，方程解应用
• 比出想法，构出精彩
• 初中数学解题思路探讨
• 初中数学问题解决教学的意蕴
• 数学课程工具理性与价值理性的辨析与实践反思
• 夯实数学过程教学培养学生探索精神
• PISA理念下初中数学课题学习资源的开发与实践
• 初中数学核心素养落地的“路线图”思考
• 用教学机智为初中数学核心素养培育提供助力
• 核心素养背景下的初中数学教学变革
• 初中数学合作学习：课程价值的遮蔽与重现
• 题组聚力微课具能
• 数学试卷讲评课教学之我见