秋后的雨——下一场少一场

秋后的雨水越来越少。喻机会难得，不容错过。

• 青水脸
• 青汉
• 青汗
• 青汗儿
• 青江
• 青池
• 青沤
• 青河
• 青油油
• 青油炒韭菜，各人心中爱
• 青波
• 青泥信
• 青洪君
• 青浅
• 青海
• 青海1
• 青海2
• 青海平弦
• 青海湖
• 青海省
• 青海马
• 青润
• 青涧
• 青涩
• 青湘
• imploded
• implodes
• imploding
• implorable
• imploration
• implorations
• imploratory
• implore
• implored
• implorer
• implorers
• implores
• imploring
• imploringly
• imploringness
• imploringnesses
• implosion
• beakiest
• be a killer
• beakless
• beaklike
• beak-like
• beaks
• beaky
• be a laugh
• 构建音乐课堂新样态 实现音乐教学高质效
• 小学教师师德师风建设促师生健康成长的策略
• 依托“互联网+” 培养数学兴趣
• 核心素养下小学数学生活化的实践探索
• “厚德教育”特色课程建构的三个维度
• “色素的提取与分离”实验的创新探索
• 构建思维模型 落实核心素养
• 多功能创新实验装置的应用
• 传统灌溉工具戽斗中的物理问题
• 以“点方向式直线方程”为靶探索高中数学问题化学习
• 借数学文化之力，发展数学核心素养
• 以弧度制为例谈概念课的教学
• 一类斜率之积为定值的问题探究
• 高中政治活动型学科课程中的情境设计
• “我国的基本经济制度”单元议题式教学实践与思考
• 整合课本资源 提高高中英语写作教学课堂效率
• 英语学习活动观下的一堂顺利“走偏”的公开课
• 天地英雄气，千秋尚凛然
• 心中有爱，立德树人
• 激活学校发展的第一要素
• 寄宿制学校学生德育工作思考与实践
• 明人也做“暗事”，做一个“智慧”的班主任
• 规范化、多元化、自主化、资源化的班级文化生态构建
• 新时代背景下高中班主任班级文化建设措施探究
• 寄宿制高中班级管理中的心理健康教育策略分析