火箭上天（氢气球上天）——不翼而飞

指东西突然不见了。

火箭上天（氢气球上天）——不翼而飞

指东西突然不见了。

• 不做官而靠劳作来维持自己的生活
• 不做官，不受管
• 不做攻打别人的领头人
• 不做窝
• 不做网的蜘蛛捉不到虫
• 不做贼心不惊，不吃鱼嘴不腥
• 不做贼心不虚，不食鱼口不腥
• 不做贼，心不惊；不吃鱼，口不腥
• 不做过分的事
• 不停
• 不停地书写
• 不停地写作
• 不停地写画
• 不停地前行
• 不停地前进
• 不停地吵闹
• 不停地夸说某种事物奇特绝妙
• 不停地旋转
• 不停地榨取
• 不停地用笔写字
• 不停地纠缠
• 不停地议论，意见多而乱
• 不停地谈论和称赞
• 不停地走
• 不停地跳动
• marshalers
• marshaless
• marshaling
• marshalled
• marshal(l)er
• marshallers
• marshalling
• marshalls
• marshals
• marshalships
• marshal²
• marshal¹
• marshes
• marshes'
• marshlike
• marshmallow
• marshmallows
• marshmallowy
• marshy
• mars's
• marsupial
• marsupialian,marsupian
• marsupials
• marsupiate
• mart
• 有机物高区分度同分异构体的判断
• 巧用化学概念原理辨析氯氮非金属性强弱
• 化学中考综合探究题的信息边界
• 元理解在“给定”概念计算问题解决中的应用
• “一氧化碳还原氧化铁”实验装置新设计
• 蜡烛及其燃烧实验的教学设计
• 原电池法探究金属铝在浓硝酸中的钝化行为
• 发挥课时教学目标的教学导向作用
• 起点合理 规则明确 层次不乱 突出特点
• DIS化学创新实验室建设的探索
• 初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究
• 化学教学中高阶思维训练拓展设计
• 中美初中科学课程深层组织量化研究
• 基于发展学生化学学科核心素养的教学设计
• 思维导图在《化学与生活》模块中的实践探索
• 高中必修化学“离子方程式”教学：现状、策略与案例分析
• 浅析基础有机合成路线设计的几点策略
• 基于“跳板”原则的建模教学在有机合成中的应用
• 模型认知在有机推断问题解决中的应用
• 2016年美国国家化学周活动介绍
• 钠与水反应实验的创新设计
• 白磷在水中燃烧实验的再改进
• 基于STEAM理念的焰色反应实验改进
• 创新教学设计彰显实验效能
• 铁与氯气反应途径及产物的探究