炫燿

(1次) 光彩夺目貌。五色杂而～《远》

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• 英语学习活动观下的诗歌赏析教学
• VOICE教学在英语文学阅读课中的运用
• 基于“问题引领 任务驱动”的高三化学复习教学
• 素养视角下的高中历史教学设计
• １、２合刊
• 核心素养观照下化学教师综合素养的提升策略
• 以精当学法指导 促学生善学数学
• 情境视角下2019年高考数学试题评析及教学建议
• 生物教学中学生理性思维的训练策略
• 以对象模型的建构谈科学思维的培养
• 图式理论视角下初中英语听说课模式探析
• 英语教学主题意义探究情境创设的“四化”策略
• 4P写作法助力英语概要写作
• LEAP教学在英语读写结合教学中的应用
• “果实法”在高中地理课堂练习教学中的应用
• “函数概念”教学的经历、体验与探索
• 利用科学史发展学生生物学科核心素养的探索
• 历史解释的结构与功用
• 运用四维心理视角分析解决数学问题
• 初中科学高效课堂的本质和实现策略
• 基于“模型认知”的有机合成教学研究
• 创建数学教育的“原生态圈”
• 勾股定理逆定理需要证明吗？
• 品味中考试题赏悦传统文化
• 基于选考试题分析下开放式问题的策略研究