冷水浇进热油锅

炸了锅

• 大前年
• 大前提
• 大前日
• 大副
• 大力
• 大力严明制度、法规
• 大力丸
• 大力劝勉
• 大力劝勉、奖励
• 大力劝勉奖励
• 大力匡救
• 大力发展，使兴盛起来
• 大力士
• 大力士绣花
• 大力士耍灯草——轻而易举
• 大力奉行
• 大力奖掖
• 大力实施宏伟的计划或设想
• 大力宣扬
• 大力帮助
• 大力扭转艰难危急的局面
• 大力推荐
• 大力援助
• 大力支持
• 大力治理
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• nurse
• nursed
• 形异而神似
• 培养学生推理能力提高问题解决效率
• 构建能量转化模型突破新能源试题
• 用“ExcelVBA语言”和“几何画板”动态功能探究物理规律
• 巧用几何画板动态分析磁场“缩放圆”和“旋转圆”问题
• 辨析声音的三个特性
• 关于物理演示实验及器材改进
• 以“探究自由落体运动”为例的翻转课堂教学实践
• 对物理教学中直觉思维利弊的探究
• 应用“微课”优化物理教学的实践
• 促进学生认知发展的课堂教学设计
• “电容器与电容”的课例分析
• 基于物理实验探究能力培养的教学设计
• 辨析实验思想 落实核心素养
• 测量滑轮组的机械效率的实验改进
• 高中物理实验观察能力的培养策略
• 运用教学任务分析 优化物理课堂教学
• 突破核能学习难点的五个关键点
• 有效的先学改造：初中物理学习设计的优化
• 目前中学物理引课中存在的问题及对策
• 例谈基于学科核心素养的物理概念教学
• 叩问课堂法理促进深度反思
• 论物理学科核心素养的培养
• 解密地球各区域万有引力与重力的差异
• 物体相对滑动条件的判断