烂麻袋滤豆腐——尽是渣滓

比喻都是品质恶劣对社会起破坏作用的人。

烂麻袋滤豆腐——尽是渣滓

比喻都是品质恶劣对社会起破坏作用的人。

• 对年长尼姑的尊称
• 对床
• 对床听夜雨
• 对床听语
• 对床听雨
• 对床夜语
• 对床夜雨
• 对床语
• 对床风雨
• 对应
• 对应对立
• 对应当关心的事冷漠或麻木
• 对应承担的职责和自己的才能进行衡量和估计
• 对应理论
• 对应词
• 对庭院的美称
• 对开
• 对异性做出不庄重的举动
• 对异性的欲望
• 对弄
• 对弈
• 对式律
• 对弟的尊称
• 对强盗要用刀子，对恶狼要用棍子
• 对当
• zealant
• zealful
• zealless
• zealot
• zealous
• zealously
• zealousness
• zealousnesses
• zeals
• zebra
• zebra crossing
• zebra crossings
• zebraed
• zebraic
• zebralike
• zebras
• zebrines
• zen
• zenic
• zenith
• zeniths
• zens
• zero
• zero-based budgeting
• zerobasedbudgeting
• 浅谈农业机械故障诊断与修复
• 试析市政道路施工质量控制
• 数学与应用数学专业多元化，分层次培养的途径与实践
• 初中数学智慧教育策略及案例分析
• 借有形之图，引无形之思
• 网络支持下士官《应用数学》课程三段式教学模式探究
• 数学学科中如何培养小学生主动学习的态度
• 浅析初中数学如何培养学生的核心素养
• 分析小学数学课堂教学语言艺术
• 小学生数学实践能力的培养
• 用数学知识和生活经验解决实际问题
• 初中数学教学当中注重建模思维的培养讨论
• 士官高等数学教学中的分层教学方法探究
• 小学数学教育中学生核心素养的培养
• 浅谈小学数学课堂教学有效性提问
• 初中生叛逆心理的分析与研究
• 新时代军事职业教育课程体系构建研究
• 中职强化信息技术教育问题浅析
• 高职院校移动应用开发专业现代学徒制人才培养模式研究
• 大学生思想政治教育多渠道融入的工作模式探究
• 浅谈解决初中学生厌学情绪的具体办法
• 浅析中高职职业能力培养的衔接
• 小学综合实践活动的探索
• 构建家校合作育人共同体
• 探索“教师引领”在中职生传统文化进校园方面的有效性研究