火神爷娶亲——热婚（昏）

婚，与昏谐音。喻头脑不冷静，发昏。

• 人干
• 人干瘦貌丑
• 人平
• 人平不语
• 人平不语，水平不流
• 人平不语，水平不流。
• 人平奖
• 人平时的行为、品德
• 人年
• 人年不满百，常怀千岁忧
• 人年五十不为夭
• 人年纪虽轻，却很老练
• 人年老的时期
• 人年轻而缺少智慧，不能深谋远虑
• 人年轻，阅历浅，没经验，不懂事
• 人应力争上进
• 人应尽的义务
• 人应当互助
• 人应有的仪表相貌
• 人应有的仪表相貌等
• 人应知足，贪多无益
• 人弃我取
• 人弃我取，人取我与
• 人弃我欲
• 人弃我趋
• risers
• rises
• rise to fame/shoot to fame/win fame
• rise to fame/shoot to fame/win fame as
• rise to fame/shoot to fame/win fame (as)
• rise to sth
• rise to the top
• rise up
• rise²
• rise¹
• rising
• rising star
• risk
• riskanalysis
• risk arbitrage
• riskarbitrage
• riskassessment
• risk asˌsessment
• riskaverse
• risk aˌnalysis
• risk aˌverse
• risk aˌversion
• risk capital
• riskcapital
• risked
• 巧施家访 多方位育人
• 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略浅谈
• 加强家校体育合作 促进小学生体质健康发展
• 重新审视班主任工作的范畴和工作量
• 加强中华优秀传统文化和科技教育促进学生健康成长
• 创新心理培训模式 提升新班主任综合能力
• 厘清校园文化建设脉络 谋划学校工作全新增长点毛
• 面对新留守儿童 实施管理新举措
• 积极迁移策略在高中英语阅读教学中的应用
• 构建整本书阅读共同体的多元体系
• “思考性课堂”设计理念探析
• “走心语文”课堂教学初探
• 历史学科素养培养视域下的“历史叙事”教学
• 关于“四环六步”校本教研的实践与思考
• 小学低年级语文朗读教学的问题及解决策略
• 高端贯通项目五环探索教学模式案例研究
• 快乐的童年亲子记忆有利于终身健康
• “互联网+”时代的教育信息化网络平台
• 芬兰中小学校的组织管理（二）
• 浅谈信息技术与课堂教学的融合
• 课程群：让创客“标配”从拥有到有用
• 基于STEM理念的通用技术教学设计与实施
• 建构班级“合作力”心理场域的实践与反思
• 在科技创新活动中塑造学生的品格
• 创新规则教育形式引导学生安全生活