熟能生巧，巧能生精

参见“熟能生巧”条。

• 戴大红花回朝
• 戴天
• 戴天履土
• 戴天履地
• 戴天嵴地
• 戴天蹐地
• 戴头
• 戴头而来
• 戴头识脸
• 戴奉
• 戴好礼帽，入朝处理政事
• 戴婉莹
• 戴孝
• 戴孝帽进灵棚——愣充近枝儿
• 戴季陶
• 戴学
• 戴安澜
• 戴宗的徒弟——专门跑腿
• 戴家
• 戴家人
• 戴家溪
• 戴封积薪
• 戴小指
• 戴屎盆
• 戴履天土
• splendider
• splendidest
• splendidly
• splendidness
• splendidnesses
• splendor
• splendorous,splendrous
• splendour
• splendourous
• splendours
• splents
• splice
• spliceable
• spliced
• splicers
• splices
• splicing
• splicings
• splint
• splinted
• splinter
• splintered
• splinter group
• splintering
• splinters
• 刍议小组合作学习的教学效果
• 纸浆迸发的精彩
• 借助儿童绘本的小学美术教学策略探讨
• 小学体育课堂运动训练有效性的策略探讨
• 试论新课标下初中英语听力教学
• 初中英语作业设计的问题及对策研究
• 试论初中英语课堂教学的有效性改革
• 激发课堂兴趣，打造高效课堂
• 寓教于乐 提升英语教学质量
• 初中英语听力教学的优化方法探讨
• 运用“以读促写”，培养中职生英语写作能力
• 如何开展有效的英语阅读教学
• 怎样教学初中英语词汇
• 论小学英语高效课堂的构建
• 巧妙布置课外作业，为小学英语增色
• 论小学英语教学的有效实施
• 以游戏作为基点，构建多姿多彩的英语课堂教学
• “活动前置式”教学法在高中语文教学中的探索及应用
• 一言一事总关情
• 新课程标准下的初中语文阅读教学策略
• 浅谈小学语文课堂教学的有效性
• 浅析初中语文文言文教学的策略研究
• 快乐作文，作文快乐
• 新课程背景下初中语文课堂教学管理的策略研究
• 建立生活化的教学模式 让语文课堂更加精彩