牛尾巴上的蚂蟥——甩不掉

比喻牵连上了就很难摆脱。

牛尾巴上的蚂蟥——甩不掉

比喻牵连上了就很难摆脱。

• 没鹿（路）了
• 没鼻子没脸
• 没齿
• 没齿不二
• 没齿不忘
• 没齿无怨
• 没齿难忘
• 没齿难泯
• 没：
• 沣
• 沣水
• 沣沛
• 沤
• 沤子
• 沤子壶
• 沤梦
• 沤沫槿艳
• 沤泡
• 沤浮
• 沤浮泡影朝云暮雨
• 沤点
• 沤烂的花生
• 沤烂的花生——没有好仁（人）
• 沤珠槿艳
• 沤粪
• repatronizing
• repattern
• repatterned
• repatterning
• repatterns
• repaved
• repaves
• repaving
• repay
• repayabilities
• repayability
• repayable
• repayer
• repaying
• repayment
• repayments
• repayment's
• repays
• repeal
• repealabilities
• repealability
• repealable
• repealableness
• repealablenesses
• repealed
• “失败”的“新”发现
• 全国高考不等式交汇考查例析
• 一道质检试题的溯源、另解与思考
• 一道中考数学压轴试题的命题背景探究
• 如何让数学文化在中学课堂中绽放魅力
• 探索初中几何问题的一题多解
• 培养初中生数学语言转译能力的若干做法
• 教学相长，需留空间给学生
• 关于一类涉及参数的函数试题的解题技巧
• 让抛物线动起来吧，为运算量“瘦身”
• 2015年福建省中考数学函数题型分类评析
• 平淡考查朴素启发
• 重视运算，关注应用，突出素养
• 课例：用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题
• 初探初中数学教学微课带来的教学优化和误区
• 面向课堂疑难的翻转教学设计探讨
• 从概率论发展史的一个萌芽问题谈到树枝生长图
• 从解三角形的“误”中“悟”
• “老树新芽春意浓”
• “会当凌绝顶，一览众山小”
• 极值问题新宠：极值点假设
• 高中数学研究性学习的实践与探索
• 关于高中数学核心素养的认识
• 浅论高中数学笔记的有效策略
• 类比思想在圆锥曲线探究中的应用