牛尾巴上的蚂蟥——甩不掉

比喻牵连上了就很难摆脱。

牛尾巴上的蚂蟥——甩不掉

比喻牵连上了就很难摆脱。

• 叮当叮
• 叮当响
• 叮当响亮
• 叮当当
• 叮死了
• 叮铃当
• 叮问
• 叮霸
• 叮饭
• 叮黄包车
• 叮（盯）死了
• 可
• 可丁可卯
• 可不
• 可不是
• 可与为恶，不可与为善的人
• 可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言
• 可丕丕
• 可中
• 可为规范的戒条
• 可乐
• 可乐手机
• 可乘之机
• 可乘之衅
• 可乘之隙
• pricks
• prick²
• prick¹
• pricy
• pride
• pride-and-joy
• prided
• pridefulnesses'
• pridefulness's
• prideless
• pridelessly
• prides
• prides'
• pride yourself on
• pride yourself on sth
• pride yourself on sth/doing sth
• pride²
• pride¹
• priding
• shacking
• shackle
• shackled
• shackler
• shacklers
• shackle²
• 试论语文教师课堂教学语言的表达技巧
• 浅谈课堂提问的艺术
• 《台阶》究竟呼唤什么
• 彼达人之善觉　乃逃禄而归耕
• 哀怨动人的意境美
• “小创作”在读书笔记中的应用
• 信息技术与创新精神的培养
• 高中语文综合实践活动课的开展策略探析
• 激活课堂巧留白　袖手无言味最长
• 好课：语文课堂教学实效的最大值
• 诗歌教学，我们需要做些什么
• 让情感飞扬在语文课堂上
• 中学语文兴趣教学初探
• 语文课中的对联教学
• 反思语文板书设计
• 职校口语训练序列化方法探究
• 关于让学生乐读《论语》的几点思考
• 新课改下语文课堂教学思辩
• 如何让语文课堂教学充满生机与魅力
• 新课标下高中语文作业设计初探
• 语文课堂教学中学生问题意识培养的策略
• “文”“言”并重说教法
• 浅谈语文教学中学生创造力的培养
• 提高提问技巧，发展学生思维
• 加强语文口语训练　提高学生整体素质